<h2>M&aring;l/Syfte</h2>
<p>Vi vill tillsammans med barnen arbeta med respekt hos barnen, oberoende av k&ouml;n, etnisk tillh&ouml;righet osv. Vi arbetar tillsammans fram regler f&ouml;r hur man &auml;r en bra kompis, en god medm&auml;nniska.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Metod</h2>
<p>Kompissolen : En sol vars str&aring;lar innefattar de v&auml;rderingar och de regler vi har h&auml;r p&aring; Bikupan. Vi pratar ofta om solen, b&aring;de i f&ouml;rebyggande syfte och om vi upplever att n&aring;got speciellt beh&ouml;ver pratas om. V&aring;r m&aring;ls&auml;ttning &auml;r att barnens sj&auml;lvk&auml;nsla skall bli s&aring; stark att de sj&auml;lva v&aring;gar s&auml;ga nej och markera vid diskrimineringar och kr&auml;nkningar. Som ett komplement till kompissolen kommer vi ocks&aring; att arbeta med kompisskap och v&auml;rderingar &nbsp;p&aring; andra&nbsp;s&auml;tt:</p>
<ul>
<li>Djuren p&aring; Djuris Korta tv-program som tar upp olika dilemman.</li>
<li>Teater med babblarna. Inspirerat av Djuren p&aring; Djuris.</li>
<li>Utflykter. Vi forts&auml;tter att g&ouml;ra utflykter, till skogen, lekparken, mm. Vi upplever att det st&auml;rker gruppk&auml;nslan och d&auml;rigenom minskar risken f&ouml;r att barn uts&auml;tts f&ouml;r kr&auml;nkande behandlingar eller diskrimineringar. Vi pedagoger kommer att v&auml;lja vilka som g&aring;r bredvid varandra p&aring; utflykterna. Det ger barnen en m&ouml;jlighet att l&auml;ra k&auml;nna olika kompisar och att ingen beh&ouml;ver k&auml;nna sig utanf&ouml;r.</li>
<li>Drama- vi skapar f&ouml;rest&auml;llningar f&ouml;r att bearbeta k&auml;nslor, situationer och v&auml;rlden.</li>
<li>Sammarbets&ouml;vningar och lekar, inne och ute.</li>
<li>Vi str&auml;var efter att skapa ett gott samtalsklimat med alla barns f&ouml;r&auml;ldrar s&aring; att dessa skall k&auml;nna sig v&auml;lkomna till oss och veta att dom alltid kan kontakta oss med fr&aring;gor eller funderingar som r&ouml;r barnet eller v&aring;rt arbete.</li>
<li>Vi arbetar med talgrodan. F&ouml;r att alla barn ska f&aring; m&ouml;jlighet till en talan, vi ser att det &auml;r viktigt att alla barn k&auml;nner sig sedda och h&ouml;rda.</li>
</ul>
<h2>Dokumentation</h2>
<p>De diskussioner som f&ouml;rs r&ouml;rande solen kommer att dokumenteras, likas&aring; de samtal/diskussioner som kan uppst&aring; tex. i samband med V&auml;rsta b&auml;sta v&auml;nner, eller vid olika situationer som uppst&aring;r under dagen. Uppf&ouml;ljning kommer ocks&aring; att ske via blogginl&auml;gg och l&auml;rloggar p&aring; Unikum.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>Uppf&ouml;ljning/utv&auml;rdering kommer att ske l&ouml;pande. Vid terminens slut g&ouml;rs en mer djupg&aring;ende utv&auml;rdering f&ouml;r att se om arbetss&auml;ttet beh&ouml;ver justeras inf&ouml;r n&auml;sta termin.</p>
<p>&nbsp;</p>

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

uppmärksamma barnen på att människor kan ha olika värderingar som styr deras uppfattningar och handlingar och samtidigt förankra de grundläggandena värdena, och

samarbeta med vårdnadshavare, samt diskutera regler och förhållningssätt i förskolan med vårdnadshavare, för att främja barnets utveckling till en ansvarskännande människa och samhällsmedlem

aktivt inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet, och

samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,

Bikupans värdegrundsarbete

Matriser i planeringen

Uppgifter