<h2>Arbetsomr&aring;dets namn</h2>
<h1><strong>Idrott och h&auml;lsa &aring;k.1 och &aring;k.2&nbsp; p&aring; Stenkulan</strong></h1>
<h3>&Ouml;vergripande m&aring;l och l&auml;roplanens syfte</h3>
<p>De &ouml;vergripande m&aring;len som eleven b&ouml;r utveckla i grundskolan &auml;r: se syfte nedan</p>
<h3>Koppling till l&auml;roplanen f&ouml;r Idrott och h&auml;lsa</h3>
<p>Eleven ska f&aring; utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga och tr&auml;na p&aring; att; se kopplingar till l&auml;roplanen nedan.</p>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>
<p>Eleven ska tr&auml;na och utveckla; se centralt inneh&aring;ll nedan.</p>
<h1>&nbsp;</h1>
<h1>Konkretiserade m&aring;l f&ouml;r eleverna</h1>
<p>M&aring;len i idrott &auml;r att du kan...</p>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.3em;">delta i olika lekar och fysiska aktiviteter</span></li>
<li>anv&auml;nda de grovmotoriska grundformerna</li>
<li>delta i vattenr&ouml;relse</li>
<li>delta i r&ouml;relseuppgifter till musik</li>
<li>samspela &nbsp;med andra i olika lekar och enklare lagaktiviteter</li>
<li>f&ouml;rst&aring; regler till olika bollspel och lekar&nbsp;</li>
<li>f&ouml;rst&aring; allemansr&auml;ttens grunder</li>
<li>r&ouml;ra sig i n&auml;romr&aring;det med enklare karta</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt - undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<p>Eleverna i &aring;k.1 och 2 har idrott en g&aring;ng i veckan. Arbetspasset &auml;r 40 min exkl. ombyte och dusch.<br />Vi kommer att arbeta mot m&aring;len i idrott genom att...<br /><br /></p>
<ul>
<li>tr&auml;na de grovmotoriska grundformerna i olika redskapsbanor, hinderbanor och stationsbanor</li>
<li>tr&auml;na p&aring; olika typer av lekar</li>
<li>&aring;ka till badhuset och delta i vattenlekar och genomf&ouml;ra enklare &ouml;vningar/vattenvana</li>
<li>l&auml;ra sig samarbeta vid redskapsframtagning/bortplockning, bollspel och lekar</li>
<li>socialt samspel, samarbeta med alla i klassen</li>
<li>g&aring; igenom regler till enklare boll-lekar och spel</li>
<li>l&auml;ra sig allemansr&auml;ttens grunder</li>
<li>anv&auml;nda enklare karta och orientera sig i n&auml;romr&aring;det</li>
<li>tr&auml;na takt och rytm i lekar och r&ouml;relser till musik</li>
<li>tr&auml;na p&aring; olika vinteraktiviteter</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning och ev. matriser</h2>
<p>Under arbetets g&aring;ng kommer l&auml;raren att bed&ouml;ma dina kunskaper i idrott, ditt aktiva deltagande samt din samarbetsf&ouml;rm&aring;ga. Dina kunskaper bed&ouml;ms fortl&ouml;pande under lektionstid och kontinuerligt &ouml;ver l&auml;s&aring;ret.</p>

Idrott och hälsa

Idrott och hälsa  årskurs 1-2   läsår 2012/13

Idrott och hälsa 1-3 Stenkulan

 respekterar andra människors egenvärde, 

 tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor, 

 visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv. 

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia, 

 har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället, 

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten. 

 Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

 Enkla lekar och danser och deras regler. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

 Lekar och rörelser i vatten. Att balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge. 

 Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning. 

 Lekar och rörelse i natur- och utemiljö. 

 Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser. 

Idrott och Hälsa åk.1 och åk. 2 Stenkulan

Matriser i planeringen

Uppgifter