Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kvalitet och utveckling i förskolan - Miljö och material

Skapad 2018-06-08 14:07 i Änghögs förskola Trelleborg
Mall för pedagogisk planering. Gruppen Personal på Änghögs förskola.
Förskola
Använd ny färg inför varje termin

Innehåll

Miljö och material

Analys/bedömning (utifrån verksamhetens kvalitet-organisation, innehåll, arbetssätt och förhållningssätt)

Höstterminen 2017

Vårterminen 2018.

Vi har flyttat in Barbrie, olika djur, sagomaterial till samlingsrummet. Barnen använder även samlingsrummet till ex pic- nic i sin doclklek, lyssna på sagor/ avslappning/ massage.  I byggrummet har vi tillfört och bytat ut material. Dockvrån har fått all material i trä och ingen plast finns kvar. Vi har sorterat bort en del av utklädnad, väskor, hattar m.m. Pussel , spel byts ut regelbundet. Nya djur har köpts in.

Vad ska tillföras i undervisningen för att utmana barnens lärande och därmed öka kvaliteten på undervisningen?

Till hösten vill vi ta bort leksaker till småbarn då vi upplever att de yngsta barnen visar mer intresse för de äldre barnens leksaker/ aktiviteter. Byggrummet fungerar bra och där är alltid barn som bygger och kan spara sina byggalster. Vi vill köpa in nytt byggmaterial som är mer utmanande för barnen och starta upp en affär igen som tidigare, skaffa nytt till Barbie. Spel och pussel ska bytas ut mer regelbundet. Att diskutera i arbetslaget: vilka signaler vill vi att vår miljö ska ge barnen, vilka signaler ger miljön barnen utifrån hur miljön ser ut dag.

Höstterminen 2017

 

Matriser

Kvalitet och utveckling i förskolan - Miljö och material

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Nivå 4
Nivå 5 Vi arbetar ständigt med att utveckla miljön och vi har Grön flagg.
Nivå 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: