Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska utveckla din förmåga att:

- lära, utforska och arbeta både enskilt och tillsammans med andra

-  förstå utvecklingen och det som hände under perioden

- tolka och avläsa en tidslinje

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

- förstå hur jorden förändrats under denna tidsperiod t. ex land, hav och djur och vad som har påverkat förändringarna
 
Detta visar du genom att:

- skriva och rita om de olika perioderna under urtiden
- delta och vara aktiv vid diskussioner och samtal

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:
- läsa och se filmer om tiden från att jorden blev till fram till de första människorna dyker upp
- rita och skriva om de olika perioderna
- återberätta och redogöra för ditt arbete

- arbeta konkret i bild bl. a med lera och vattenfärg samt klippa silhuetter

Vi kommer att :

- arbeta i helklass samt i mindre grupper

- forska på egen hand

- tillsammans att skapa en tidslinje över denna period.

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  SO
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

  SO
• Centralt innehåll
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

  SO  1-3
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

  SO   3
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.

  SO   3
• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.

  SO   3
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.

  SO   3
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

  SO   3