Bedömning - vad och hur

Dessa mål kommer att bedömas under detta arbetsområde:

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Under området rymden skall du utveckla följande kunskaper:

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer under det här arbetsområdet att använda oss av följande arbetssätt:

- Se filmer och diskutera dem.
- Läsa högläsningsböcker om rymden
- Ha genomgångar
- Arbetsuppgifter i matematik och svenska
- Sjunga sånger
- Bilduppgifter där det vi pratat om redovisas på olika sätt. 
- Rytmikövningar med tema rymden då fokus ligger på rytmik och att få prova på olika instrument.

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

  Mu
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  1-3
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.

  Ma  1-3
• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.

  Mu  1-3
• Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.

  Mu  1-3
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.

  Mu  1-3
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

  Sv  1-3
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.

  Ma   3
• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.

  Mu  E 6
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.

  Mu  E 6
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.

  Sv   3
• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.

  NO   3