<h2>Målet med undervisningen är</h2>Att du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; olika tidsperioder.
Att du ska kunna k&auml;nna till och f&ouml;rst&aring;&nbsp;hur vi anv&auml;nder historia i olika sammanhang och perspektiv.
Att du ska kunna anv&auml;nda historiska ord och begrepp.Du ska kunna formulera dig i tal och skrift.
Att du ska kunna l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; olika texter
Att du ska kunna s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor
Att du ska kunna reflektera och analysera &ouml;ver f&ouml;rh&aring;llanden och skeenden i olika tidsperioder<h2>Så här ska vi arbeta.</h2>Vi ska l&auml;sa om medeltiden i v&aring;r historiebok
Vi ska arbeta i arbetsboken som h&ouml;r till historieboken
Vi ska arbeta med olika uppgifter i classroom och d&auml;r ska du f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;sa artiklar om de &auml;mnena vi ska arbeta med.
Vi ska titta p&aring; filmer som handlar om olika saker som utspelade sig p&aring; medeltiden.<h2>Det här kommer jag att bedöma</h2>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
K&auml;nna till historiska f&ouml;rh&aring;llanden, h&auml;ndelser och m&auml;nniskor under medeltiden.
Resonera om orsaker och konsekvenser av f&ouml;r&auml;ndringar som h&auml;nde p&aring; medeltiden.
Kunna anv&auml;nda historiskt k&auml;llmaterial.
Kunna anv&auml;nda historiska begrepp
&nbsp;

Historia

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.

Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.

 I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra enkla slutsatser om människors levnadsvillkor, och för då enkla resonemang om källornas användbarhet.

Medeltiden vt 18

Matriser i planeringen

Uppgifter