Rymdens vackra galax

Vad är rymden? Finns det liv någon annanstans? Vad finns ute i rymden?
Nu är det tid att åka ut i rymden för att besöka våra grannar.

Varför?

Vi vet att vi bor i Sverige och i vilken stad. Men vet vi vart vi finns exakt? Går solen verkligen ner på kvällarna? Varför kan jag se månen på dagen? Med hjälp av detta tema kommer vi att ta på oss våra undersökningsglasögon och undersöka dessa mysterier.

Syfte/Mål

Vårt syfte är att få en kunskap om vår galax och utformning.

• Vad är stjärnor för något och vad är de gjorda av?
• Vad heter planeterna?
• Snurrar verkligen jorden?
• Varför trillar vi inte från vår planet?
• Att göra undersökningar som handlar om vår galax

Vi ska också utveckla vår begreppsliga förmåga genom att prata om naturvetenskapliga begrepp exempelvis himlakropp, gas klot, kometer, asteroidbältet, osv

Vår analysförmåga, kommunikativa förmåga och metakognitiva förmåga tränas också i temat om rymden.

Undervisning och arbetsformer

För att lära oss detta ska vi:

• läsa texter och titta på bilder. 
• titta på filmer och arbeta med digitala hjälpmedel.
• ha gemensamma diskussioner i klassen.
• arbeta praktiskt.
• göra undersökningar.

För barnen

Vi vill att barnen i förskoleklassen ska arbeta med:

¤ samarbetsövningar

¤ samtal kontinuerligt enskilt, i grupp, halvklass och helklass

¤ titta på film om ämnet

¤ de kreativa förmågorna och de naturvetenskapliga förmågorna

För pedagogerna

Det är viktigt för oss pedagoger att barnen får en förförståelse om sin omgivning som ger oss möjlighet att existera. De ska ha en kunskap om rymdens funktion, planeternas namn och dess betydelse för oss.

Eleverna visar hur de lärt sig genom att:

• vid en gruppuppgift/lek ska alla vara delaktiga och lyssna på varandra (samarbeta).

• kunna bjuda in andra till diskussion, visa omtanke och respekt

• kunna respektera sig själv och allas olik- och likheter (våga ta ställning och stå för sina åsikter.)

• kunna vara en god kompis och vara hjälpsam under olika uppdrag

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

Centralt innehåll

• Digitala verktyg och medier för kommunikation.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten och andra platser under olika tider, utifrån elevernas erfarenheter och intressen.
• Kemiska och fysikaliska fenomen som är bekanta för eleverna, till exempel övergång från is till vatten, friktion och synliga astronomiska fenomen.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.