<h2>Elevdel</h2>
<p>Vi ska jobba med broar och titta p&aring; hur man g&ouml;r f&ouml;r att kunna bygga h&aring;llfast och stadigt.</p>
<p>Vi kommer &auml;ven att resonera om f&ouml;r- och nackdelar med tekniska produkter i f&ouml;rh&aring;llande till samh&auml;llet, m&auml;nniskan och milj&ouml;n.</p>
<h3>Konkreta m&aring;l</h3>
<p>Du ska:<br /><br />-kunna bygga en&nbsp;stabil konstruktion.</p>
<p>-kunna&nbsp;titta p&aring; n&aring;gra olika byggnationer tex broar och beskriva hur de &auml;r byggda och&nbsp;visa vad som &auml;r lika.</p>
<p>-kunna&nbsp;n&aring;gra ord och begrepp som anv&auml;nds&nbsp;om olika brotyper, balkbro, b&aring;g- valvbro, h&auml;ngbro.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>L&auml;raren bed&ouml;mer:</p>
<p>-Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda dig av kunskap du f&aring;tt om hur man bygger stadigt.</p>
<p>-Din f&ouml;rm&aring;ga att genomf&ouml;ra konstruktionsarbeten<br />-Din f&ouml;rm&aring;ga att se vilken metod man anv&auml;nt f&ouml;r att f&aring; en bro stabil.&nbsp;</p>
<p>- Din f&ouml;rm&aring;ga att dokumentera en modell av eran brokonstruktion samt skriftligt utv&auml;rdera resultatet.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Undervisning</h3>
<ul>
<li>Du kommer att f&aring; fundera ut hur man kan &auml;ndra formen p&aring; ett material f&ouml;r att g&ouml;ra det starkare.</li>
<li>Du kommer, i grupp, att f&aring; bygga broar med sugr&ouml;r och tejp.</li>
<li>Vi kommer att prata om och titta p&aring; bilder p&aring; olika broar.</li>
<li>Vi kommer att prata om olika metoder f&ouml;r att bygga stadigt.</li>
<li>Vi kommer att prata om ursprunget f&ouml;r hur dagens broar byggs.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Lgr11</h2>
<h3>Syfte</h3>
<p>Genom undervisningen ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla kunskaper om tekniken i vardagen och f&ouml;rtrogenhet med &auml;mnets specifika uttrycksformer och begrepp. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om hur man kan l&ouml;sa olika problem och uppfylla behov med hj&auml;lp av teknik. Eleverna ska &auml;ven ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla egna tekniska id&eacute;er och l&ouml;sningar.<br /><br />&nbsp;</p>

Teknik

Hur stabila och hållfasta konstruktioner är uppbyggda.

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. 

 Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

 Dessutom kan eleven på ett <em>välutvecklat sätt</em> beskriva och <em>visa på samband mellan</em> några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används 

 Eleven gör <em>välutvecklade</em> dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet <em>är väl synliggjord</em>. 

Teknik år 5 Bygga hållfast och stadigt

Matriser i planeringen

Uppgifter