<h2>Kursplanens syfte</h2>Här kan du skriva kopplingen till kursplanens syfte, eller direkt koppla genom genom "koppla-ikonen" i menyn ovan. <h2>Det betyder att du ska kunna/ känna till</h2>Du ska kunna/k&auml;nna till 
<ul>
<li>bidra och vara aktiv n&auml;r vi har samtal och genomg&aring;ngar</li>
<li>lyssna och komma ih&aring;g viktig fakta n&auml;r vi ser p&aring; film eller har genomg&aring;ng.</li>
<li>namn p&aring; olika kroppsdelar som vi har jobbat med och f&ouml;rst&aring;r deras funktion</li>
<li>n&aring;gra inre organ och deras funktion&nbsp;</li>
<li>varf&ouml;r vi har muskler och skelett</li>
<li>ber&auml;tta vad kroppen&nbsp;beh&ouml;ver f&ouml;r att m&aring; bra</li>
<li>namnge v&aring;ra sinnen och kunna ber&auml;tta n&aring;got om dem. &nbsp;</li>
<li>genomf&ouml;ra och dokumentera en enkel unders&ouml;kning/experiment</li>
</ul><h2>Arbetssätt / Undervisning</h2>Du kommer att l&auml;ra dig genom att:
<ul>
<li>l&auml;sa faktatexter</li>
<li>se p&aring; film, internet och bilder</li>
<li>samtala och st&auml;lla fr&aring;gor</li>
<li>lyssna p&aring; fakta</li>
<li>g&ouml;ra unders&ouml;kningar</li>
<li>spela spel om kroppen</li>
<li>sjunga s&aring;nger om kroppen</li>
<li>uppleva med dina sinnen</li>
<li>beskriva upplevelser, unders&ouml;kningar och iakttagelser i egna bilder eller texter</li>
<li>utifr&aring;n film eller faktatexter &ouml;va p&aring; att skriva ner vad du tycker &auml;r viktig fakta p&aring; tankekarta eller med st&ouml;dord. Du skriver vad du kan i din temabok och visar en fr&ouml;ken.</li>
</ul>
&nbsp;<h2>Bedömning / Dokumentation </h2>Jag kommer att bedöma din förmåga att:
<ul>
<li>berätta om vad som får dig att må bra ur ett hälsoperspektiv (sambandet mat - motion - hälsa)</li>
<li>muntligt och skriftligt berätta om några kroppsdelar och dina sinnen</li>
<li>delta i undersökningar och dokumentera dem</li>
<li>bidra och vara aktiv när vi har samtal och genomgångar</li>
<li>dokumentera det du lärt dig</li>
</ul>

Bild

NO (år 1-3)

Svenska

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Kroppen åk 2-3 vt 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter