Målet med undervisningen och det som bedöms är att:

Taluppfattning och tals användning

• du förstår och kan använda talen 0 till 100
• du kan använda en miniräknare
• du kan räkna addition och subtraktion med mynt och sedlar upp till 100 kr
• du kan addera och subtrahera utan tiotalsövergång 0 till 100
• du kan addera och subtrahera med tiotalsövergång 0 till 20
• du kan skilja på udda och jämna tal
• du förstår och kan använda begreppen fler och färre
• du förstår begreppen ental och tiotal
• du har fått arbeta med talsymboler som användes förr i tiden

Algebra

• du förstår och kan använda den kommutativa lagen i addition
• du kan fortsätta ett påbörjat mönster
• du kan skriva regeln för enkla talföljder

Geometri

• du kan klockan hel- och halv timme
• du kan mäta längd med klossar och rutor
• du kan mäta längd i centimeter
• du kan beskriva egenskaper hos trianglar, fyrhörningar och cirklar
• du kan rita ut symmetrilinjer
• du har fått arbeta med måttenheter som användes förr i tiden

Sannolikhet och statistik

• du kan läsa av ett stapeldiagram

Samband och förändring

• du kan förstå och använda begreppen hälften och dubbelt

Problemlösning

• du kan tolka enkla koder (programmering)
• du har fått arbeta med problemlösning

Det här ska vi göra:

• Arbeta såväl enskilt som i grupp
• Räkna i matematikboken Mitt i Prick och med annat arbetsmaterial
• Gemensamma genomgångar och diskussioner
• Arbeta med problemlösning och mattegåtor
• Samtala och resonera om uträkningar, slutsatser och metoder
• Arbeta med matematiska lekar, pussel och spel
• Arbeta laborativt
• Utematematik
• Använda iPads för färdighetsträning

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma