<h2>M&aring;l och syfte</h2>
<p>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig om tr&auml;d, svampar, djur, sm&aring;kryp och nedbrytare i skogen i v&aring;r n&auml;rhet, &nbsp;f&ouml;r att sedan&nbsp;kunna beskriva och ge exempel p&aring; enkla samband i naturen.</p>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</h2>
<p>Vi&nbsp;kommer att</p>
<ul>
<li>l&auml;sa och lyssna p&aring; fakta</li>
<li>se p&aring; film</li>
<li>bes&ouml;ka skogen&nbsp;</li>
<li>l&auml;ra oss om allemansr&auml;tten</li>
<li>skriva egna faktatexter, sagor /ber&auml;ttelser</li>
<li>g&ouml;ra egna bilder och anv&auml;nda olika tekniker</li>
</ul>
<p>Dina texter och bilder ska klistras in i din egen bok om SKOGEN.<br /><br /></p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Vi ska arbeta med SKOGEN som tema under hösten. Vi ska då lära oss om träd, svampar, djur och småkryp i skogen.

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.

Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.

Etnicitet, könsroller, kroppsideal och konsumtion samt kritisk granskning av hur dessa företeelser framställs i medier och populärkultur.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

skogstema (fritids)

Matriser i planeringen

Uppgifter