<h2>Elevdel</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Undervisning</h3>
<p>Under v&aring;rterminen har vi arbetat med</p>
<ul>
<li>Forntiden (Istiden och Sten&aring;ldern)</li>
<li>Klassr&aring;d</li>
<li>Elevr&aring;d och matr&aring;d (representanter)</li>
<li>V&auml;rderings&ouml;vningar och gruppst&auml;rkande &ouml;vningar</li>
<li>Tittat p&aring; Lilla Aktuellt skola och gjort fr&aring;gesport till</li>
<li>F&ouml;rr och nu</li>
<li>Hemortens historia (intervjuer av &auml;ldre personer)</li>
<li>Tidslinjer</li>
<li>V&auml;rldsdelarna, Europa och Sverige</li>
<li>Klassregler</li>
</ul>
<h3>Syfte</h3>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

En bra planeringsmall som är användbar i alla ämnen i grundskolan. Kännetecknas av att det som vänder sig till eleven står överst. 

Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

SO åk 1-2 VT-18

Matriser i planeringen

Uppgifter