Tema MIN KROPP OCH KROPPSDELAR

Vi arbetar med temat Kroppen och Kroppsdelarna för att vi ska få lära oss om våra kroppsdelar. Vi ska också lära oss ord, tecken, bilder som vi kan använda för att prata om våra kroppar.

Målet för temat MIN KROPP OCH KROPPSDELAR

Vi arbetar med Temat kroppen för att du ska få lära dig om dina kroppsdelar.

Det är bra för dig att lära dig vilka ord och tecken, du kan använda när du pratar om din kropp och vill berätta om den för någon annan. Till exempel om du har ont någonstans.

Aktiviteter utifrån det centralt innehåll

Vi arbetar ämnesövergripande med våra 5 ämnesområden, Estetisk verksamhet Kommunikation, Motorik, Vardagsaktivitet och Verklighetsuppfattning.

Du ska få lära dig om dina olika kroppsdelar utifrån vad du redan kan      

• vad de olika kroppsdelarna sitter
• vad de olika kroppsdelarna heter
• Lite om våra organ och hur vi ser ut inuti kroppen

 

När vi lär oss om kroppen och kroppsdelarna ska vi...

läsa och titta i böcker om kroppen
titta på filmer om kroppen 
sjunga och göra rörelselekar
rita och titta på bilder

Massage och avslappning 

 

 

Dokumentation och bedömning

Dokumentation görs med foton som läggs i din egen lärlogg, sparat arbetsmaterial och lärarens anteckningar. Vi kommer fortlöpande att bedöma din utveckling med stöd av observationer och i samtal kolleger emellan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa genom bild, musik och slöjd,
• samspela med andra,
• använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,
• välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön,
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Centralt innehåll

• Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra
• Grundläggande motoriska rörelser. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Människokroppen och kroppsdelars namn och funktioner.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.

Kriterier

• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.