Ämnen:
Bild
·
Årskurs:
4
Brännkärrsskolan, Knivsta · Senast uppdaterad: 15 juni 2018
Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden.
Syftet med undervisningen är att utveckla kunskaper om hur bilder samt tredimensionellt arbete skapas, samt hur dessa kan tolkas.
Du ska under arbetets gång utveckla din förmåga att:
Skapa bilder med hjälp av olika metoder, material och uttrycksformer, känna till konstnärer från olika epoker samt hur deras verk kan tolkas utifrån färgval och motiv.
Vi kommer att arbeta på följande sätt:
Genomgång och diskussioner kring olika konstnärer samt ett urval av deras verk.
Genomgång av olika metoder material och uttrycksformer.
Individuellt bildskapande utifrån givna metoder samt val av olika metoder.
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
Skapa bilder så att budskapet framgår.
Använda olika metoder, material och uttrycksformer på ett varierat och kreativt sätt.
Deltagande i diskussioner kring tidigare verk.
Arbetsprocessen.
Syfte (3)
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
Centralt innehåll (8)
Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
Innehåller inga uppgifter