Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
6
Tunets skola, Borlänge · Senast uppdaterad: 18 juni 2018
Frihetstid, envälde och ett allt mer befolkat Sverige.
Vi kommer att arbeta gemensamt:
* titta på film
* diskutera likheter och skillnader mellan olika tidsåldrar
* gruppdiskussioner - jämförelser och resonemang om likheter och skillnader i historiska tidsåldrar
Vi kommer att arbeta enskilt:
* läsa och arbeta med historieboken
*arbete med olika uppgifter
Jag kommer att bedöma...
...din förmåga att
- jämföra och redogöra för likheter och skillnader
- att söka och värdera information
- att diskutera och resonera i grupp och enskilt kring händelser kopplade till arbetsområdet
Syfte (5)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
Centralt innehåll (2)
Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter