Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Idrott och hälsa 1-3läsåret 18-19

Skapad 2018-06-18 12:29 i Parkskolan Norrtälje
Denna planering tar upp vad vi kommer att arbeta med under läsårets idrottslektioner.
Grundskola F – 1 Idrott och hälsa

Under läsåret 18/19kommer vi i årskurs 1-3att arbeta med våra motoriska grundformer, enklare lekar och danser till musik, olika redskaps- och bollövningar. Vi kommer också arbeta med begreppet hälsa, säkerhet och hänsynstagande i samspel med andra. Vi tränar på att samarbeta med varandra, och att lyssna och ta instruktioner. 

Innehåll

Syfte

Centralt innehåll - konkretiserade mål

  • Du deltar i övningarna och utför rörelserna som de ska göras efter din egen förmåga.
  • Du deltar i alla aktiviteter.
  • Du får möjlighet att utveckla din kunskap om varför det är viktigt att röra på dig och att må bra.
  • Du ska kunna lyssna på instruktioner och följa de regler som gäller under lektionen.
  • Du ska kunna visa hänsyn och samarbeta med andra.

Förmågor som ska utvecklas

Analysförmåga- eleven ska kunna praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil.

  • Få kunskap om varför det är bra att röra på sig.

Kommunikativ förmåga- eleven ska kunna kommunicera i tal och kroppsspråk.

  • Öva på att samarbeta med varandra.
  • Lära dig ord och begrepp för att kunna samtala i olika aktiviteter.

Metakognitiv förmågaeleven ska kunna genomföra och anpassa  utevistelser och friluftsliv  efter olika förhållanden och miljöer, och förebygga risker vid fysisk aktivitet.

  • Ha ett säkerhetstänk vid utevistelser och kunna röra sig utefter sin kroppsliga förmåga.

Förmåga att hantera information- eleven ska kunna hantera information för att ta till sig den kunskap som behövs för att  kunna utföra en övning.

  • Utföra ett moment efter de instruktioner och regler som ges.

Begreppslig förmåga- eleven ska kunna röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang.

  • Vi kommer att arbeta med de motoriska grundformerna, som till exempel hoppa, springa och klättra.
  • Genomföra enkla bollövningar.
  • Genomföra enkla lekar och danser

 

 

Förmågor som ska bedömas

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

  • Vara delaktig i de olika aktiviteter vi utför.
  • Din förmåga att använda de motoriska grundformerna, och anpassa dina rörelser till aktiviteten.
  • Ge en enkel beskrivning av vad kroppen behöver för att må bra.
  • Att du kan visa hänsyn och samarbeta med andra.
  • Du kan ta instruktioner och följa de regler som gäller.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
    Idh
  • genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
    Idh
  • Centralt innehåll
  • Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
    Idh  1-3
  • Enkla lekar och danser och deras regler.
    Idh  1-3
  • Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
    Idh  1-3
  • Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
    Idh  1-3
  • Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.
    Idh  1-3
  • Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.
    Idh  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: