Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Taluppfattning och problemlösning

Skapad 2018-06-19 10:39 i Hästhagenskolan Lerum
Grundskola 4 Matematik
Det här arbetsområdet handlar om vårt talsystem och taluppfattning. Vi kommer att arbeta med talsorterna tusental, hundratal, tiotal och ental. Samtidigt som vi arbetar med talsystemet kommer vi att mängdträna subtraktion- och additionstabellerna. Förutom det ska vi arbeta med tallinjen och att storleksordna tal.

Innehåll

Du kommer att utveckla kunskaper om:

positionssystemet inom talområdet 0-10 000,

additioner och subtraktionstabellerna,

att storleksordna tal,

olika problemlösningsmetoder.

 

Såhär kommer vi att arbeta med området:

Matteboken

Genomgångar

Läxa

Stencil

Med labbmaterial

Uppgifter

  • Test 1

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
    Ma  1-3
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: