<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p>Du ska kunna:</p>
<p>- m&auml;ta tid, l&auml;sa av hel och halv timme, kvart i och kvart &ouml;ver p&aring; en analog klocka</p>
<p>- uppskatta tid t.ex. ungef&auml;r hur l&auml;nge &auml;r en minut?</p>
<p>- j&auml;mf&ouml;ra tid t.ex. hur l&aring;ng tid &auml;r det mellan kl.7 och kl.10</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>- klockan, analog tid, hel och halv timme, kvart i och kvart &ouml;ver.</p>
<p>- m&auml;ta, uppskatta och j&auml;mf&ouml;ra tid.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Du f&aring;r vara med p&aring; genomg&aring;ngar. Du kommer att f&aring;&nbsp;arbeta enskilt och i par/mindre grupp.</p>
<p>Du kommer att f&aring;:</p>
<p>- tillverka din egen klocka.</p>
<p>- tr&auml;na hel, halv, kvart i&nbsp;och kvart &ouml;ver p&aring; din klocka samt i olika lekar. </p>
<p>- du kommer f&aring; tr&auml;na p&aring; klockan genom skolans material.</p>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<p>-se matris.</p>

Matematik

Klockan, uppskatta, jämföra och mäta tid, läsa av en klocka, hel, halv och kvart i och kvart över.

Bedömningen gäller

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

 Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet. 

Klockan åk 1-2

Matriser i planeringen

Uppgifter