Syfte - vilka förmågor ska tränas?

Du ska utveckla kunskaper om fysikaliska sammanhang.

Du ska träna din förmåga att

• använda fysikens begrepp.
• genomföra undersökningar.

Mål

Du ska:

• känna till att luft är något och tar utrymme.
• kunna berätta något om luftens egenskaper, såsom utseende, vikt, motstånd.
• känna till att luft består av olika ämnen.
• kunna berätta om varför luft är så viktig.
• kunna dokumentera experiment och veta vad orden hypotes och resultat betyder.

Arbetssätt

Vi kommer att:

• läsa i No-böcker om luft.
• läsa i Nyfiken på Naturvetenskap för att få reda på vad man trodde angående luft förr i tiden.
• vi kommer att göra lite olika experiment som visar luft. 
• se på olika faktafilmer och experiment.
• studiebesök på Xperimentlabbet.
• diskutera, lägga fram hypoteser och dokumentera arbetet.

Bedömning

Bedömningen sker kontinuerligt och under lektionerna kommer du att få visa mig vad du lärt dig genom att:
- genomföra, förklara och dokumentera på olika sätt.  
- delta i gemensamma diskussioner.

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  NO
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.

  NO  1-3
• Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3