Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Musik Musicerande Åk 5
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/lund/klostergardskolan/josefinbostrom/2967038179_1488986887863.jpg
Skapad 2018-06-19 13:52
i Klostergårdskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Till Skolbanken.
Grundskola
4 – 6
Musik
Musicerande i årskurs 5
Innehåll
Mål:
Sång:
- Du utvecklar din förmåga att sjunga
- Du utvecklar din förmåga att sjunga i mikrofon och tillsammans med andra
Instrument:
- Du lär dig hur man använder de olika instrumenten
- Du utvecklar din förmåga att spela på de olika instrumenten
- Du utvecklar din förmåga att spela tillsammans med andra.
Du utvecklar din förmåga att analysera och ge omdömen om eget och andras musicerande
Du utvecklar din förmåga att följa med rytmiskt genom momenten.
Under terminens gång kommer vi att arbeta med:
- Samspel på instrument och sång i mindre grupper
- Övning på de enskilda instrumenten
- Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, t ex uppvärmningsövningar
- Musikaliska framträdanden, t ex sjunga vid skolavslutningen, spela inför varandra i klassrummet
Vi kommer under terminens gång att arbeta med olika sånger, som ni kommer att få arbeta med i olika gruppstorlekar och på olika instrument.
Vi kommer även att öva sång i större grupp inför skolavslutningen.
Du kommer redovisa ditt arbete genom:
- Uppspel i gruppform i klassrummet
- Sjunga med vid skolavslutningen
Vi kommer bedöma din förmåga att:
- Använda din röst tillsammans med andra och till ackompanjemang
- Hantera de olika instrumenten
- Samspela med andra
- Följa med rytmiskt
- Föra resonemang om eget och andras musicerande
Olika kvalitetsnivåer för dessa förmågor anges i bedömningsmatrisen
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.Mu 4-6
-
Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.Mu 4-6
-
Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.Mu 4-6
-
Musikframföranden.Mu 4-6
-
Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.Mu 4-6
-
Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.Mu 4-6
-
Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.Mu 4-6
Matriser
Musik musicerande Åk 5, HT
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Sång
Här bedöms din sångförmåga
|
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
|
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då relativt säkert rytm och tonhöjd.
|
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med säkerhet rytm och tonhöjd.
|
|
Gitarr
Här bedöms din förmåga att hantera gitarr
|
Eleven kan bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord. I åk 5 två ackord.
|
Eleven kan ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då några ackord med flyt. I åk 5 två ackord
|
Eleven kan ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med flyt. I åk 5 två ackord
|
|
Piano
Här bedöms din förmåga att hantera piano
|
Eleven kan bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord. I åk 5 två ackord
|
Eleven kan ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då några ackord med flyt. I åk 5 två ackord
|
Eleven kan ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med flyt. I åk 5 två ackord
|
|
Bas
Här bedöms din förmåga att hantera bas
|
Eleven kan spela delar av en enkel anpassad basstämma.
|
Eleven kan spela övervägande delar av en enkel anpassad basstämma.
|
Eleven kan spela en enkel anpassad basstämma.
|
|
Trumset
Här bedöms din förmåga att hantera trumset
|
Eleven kan spela delar av en enkel anpassad slagverksstämma.
|
Eleven kan spela övervägande delar av en enkel anpassad slagverksstämma.
|
Eleven kan spela en enkel anpassad slagverksstämma.
|
|
Timing
Här bedöms din förmåga att sjunga och spela instrument var det gäller timing.
|
Eleven sjunger eller spelar på något instrument i viss mån med timing
|
Eleven sjunger eller spelar på något instrument med relativt god timing och med relativt passande karaktär.
|
Eleven sjunger eller spelar på något instrument med god timing och med passande karaktär.
|
|
Resonemang om musicerande
Här bedöms din förmåga att resonera kring eget och andras musicerande
|
Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.
|
Eleven kan föra utvecklade resonemang om eget och andras musicerande.
|
Eleven kan föra välutvecklade resonemang om eget och andras musicerande.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
