DS - De fyra räknesätten

Vi arbetar vidare med de fyra räknesätten - addition, subtraktion, multiplikation och division. Vi kopplar det vi lär oss till vardagsnära situationer.

Arbetsområde:

De fyra räknesätten - addition, subtraktion, multiplikation och division, likheter, olikheter, huvudräkning och skriftliga räknemetoder.

Mål för eleven:

Du ska kunna lösa rutinuppgifter med de fyra räknesätten.

Du ska kunna beskriva hur du tänker när du löser en uppgift.

Du ska kunna likheter och olikheter, större än och mindre än.

Du ska behärska skriftliga räknemetoder för addition och subtraktion.

Du ska kunna begrepp som term, summa, differens, faktor, produkt, täljare, nämnare och kvot.

Du ska kunna se och fortsätta ett talmönster.

Arbetssätt:

Vi kommer att arbeta i vårt läromedel.

Vi kommer att spela spel kopplat till innehållet.

Vi kommer att arbeta med konkret material.

Vi kommer att arbeta enskilt, i par och i grupp.

Redovisningsform:

Vi gör skriftliga diagnoser.

Bedömning:

Det som bedöms är din förmåga att lösa rutinuppgifter men också hur du gör när du löser dem. Vägen till svaret är viktigast nu.

Bedömningen gäller också att du förstår begrepp och kan använda begrepp som hör till arbetsområdet. 

Reflektion:

Känner jag mig säker på de fyra räknesätten?

Kan jag lösa en problemlösningsuppgift och beskriva hur jag tänker?

Kan jag minst en säker skriftlig räknemetod (algoritm, talsorter var för sig, hopp på tallinje)?

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Positionssystemet och hur det används för att beskriva naturliga tal.
• Tal i bråkform som del av helhet och del av antal samt hur delarna benämns och uttrycks som enkla bråk. Hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.