Kurser:
SFIKUD91
Vuxenutbildningen i Flen (arkiv), Flen · Senast uppdaterad: 2 juli 2018
Mitt nya språk Mitt nya språk räcker inte till för allt jag vill säga Jag äger inte ord för alla känslor jag har. Jag ber dig att inte tro att jag saknar känslor! Jag äger inga ord för all kunskap jag har. Jag ber dig att inte tro att jag saknar kunskap! Jag äger inte ord för alla tankar jag har. Jag ber dig att inte tro att jag saknar djupa tankar! Kan du se mig med mina känslor, mina tankar och mina kunskaper trots att mina ord inte räcker till?
Intro
1A. Vad är lyrik för något?
B. Vad är typiskt för lyrik? Vad ska man tänka på när man skriver lyrik?
C. Vad betyder rim, alliteration, symbol och metafor?
D. Dikter handlar ofta om kärlek. Vilka andra teman är vanliga i dikter?
F. Vid vilka tillfällen är det vanligt att man använder sig av eller läser dikter?
G. Känner du till någon poet från ditt hemland och kan du någon av hans/hennes dikter utantill?
2. Lyssna när din lärare läser dikten på sidan 15 i boken. Fråga om sådant du inte förstår.
3. Översätt orden (övning 1), förklara vad de betyder på svenska och försök hitta synonymord Skriv en mening där du använder dig av orden Skriv vilken ordklass orden hör till.
3. Svara på frågorna på sidan 16 i din bok. Läs sidan 17 i boken själv och svara på frågorna 4-7 på sidan 16
4. Sammanfatta dikten i boken muntligt som finns på sidan 15 med hjälp av bilderna på sidan 13. Skriv nyckelord om varje bild som förberedelse. Använd dig av orden du lärt dig! Tänk på att din muntliga redovisning ska vara en sammanfattning på texten.
4. Träna på diktamen med din klasskamrat Vi har glosförhör på orden
5. Jobba med grammatik (övning 2)
6. Vi gör hörförståelsen tillsammans (övning 3)
7. Skriv ned en dikt som du hittar på nätet som en poet från ditt hemland har skrivit på ditt språk. Läs upp dikten på ditt hemspråk (muntlig produktion) och berätta på svenska vad dikten handlade om eller låta oss lyssna på en sång från ditt hemland och berätta vad den handlade om. Ta hjälp av frågorna nedan när du gör din redovisning.
Vad handlade dikten/sången om? (Gör en sammanfattning inte en direkt översättning)
Vem eller vilka personer finns med i dikten/sången? Hurdana är de? Beskriv dem
Är dikten skriven i jagform eller tredje person? Varför?
Hur skildras miljön i dikten? Var utspelar sig handlingen? Hur ser det ut?
Berätta lite fakta om poeten,
Berätta vad som är så speciellt med hens dikter/sånger
Hur kan man se att texten går att sätta in under rubriken poesi?
8. Sätt er i grupper (3 elever i varje grupp) och diskutera känslor. (se övning 4) Glöm inte att använda interaktionsfraserna! (Språklig interaktion)
9. Skriv nu en egen dikt på svenska och skicka till din lärare för respons.
10. Skriv en biografi på den poeten vars dikt du gjorde en redovisning på. Glöm inte att du ska skriva med egna ord inte kopiera fakta från nätet. Skicka till din lärare för respons Hur du skriver en biografi kan du läsa i övning 5
11. Gör alliterationsövningen på sidan 18 i boken
12. Välj en dikt nedan och gör en diktanalys
Vad handlar dikten om? Vad är temat?
Hur kan du märka att det är en dikt?
Finns det ett budskap i dikten?
Kärlekens lov
Kärleken är tålmodig och god
Kärleken är inte stridslysten, inte skrytsam och inte uppblåst
Den är inte utmanande, inte självisk, den brusar inte upp
den vill ingen något ont.
Den finner inte glädje i orätten, men gläds med sanningen
Allt bär den, allt tror den, allt hoppas den, allt uthärdar den
Men nu består tro, hopp och kärlek, dessa tre
och störst av dem är kärleken.
Första Korinterbrevet
Livet leker
Livet leker med mig
Den kittlar mig och lockar mig
att skratta
Jag känner livets kraft och jag
flyger iväg
Jag flyger i solen.
Ser allt liv och all kärlek.
Det finns ej längre någon ondska.
Kärleken och livet har segrat
och jag är lycklig.
Lycklig över att leva.
Och när jag är död ska jag
ändå leva.
Jag flyger som en fågel.
Upp mot himlen
Mattias Johannesson
Hoppet
Alla floder översvämmas av glädje
Min flod översvämmas, men blir till ett öken
Alla stjärnor lyser på himlen
Mina stjärnor lyser svagt, kan inte se dem
Solen lyser starkt på jorden
Men min sol har aldrig skinit
Hoppet styr världen
Men jag har inget hopp som styr mitt liv
Elev SFI - D-gruppen
11. Vi har prov på området
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser