Bild åk 1

Få pröva på olika material och metoder att skapa utifrån olika syften. Diskutera och reflektera över olika bilders budskap.

Arbetsområde:

Skapa olika alster, både plana och tredimensionella, med olika material och olika metoder. Diskutera olika bilder och deras budskap. Vi integrera bild i andra ämnen som t.ex. svenska, teknik, matematik, musik. Vi kommer att ha bild-undervising både med fokus på bilden och med fokus på ämnet. 

Konkreta mål:

Du kommer att få pröva på att arbeta med olika material som lera/trolldeg, papper, papier maché, vatten/flaskfärg, kritor, pennor, tyg och naturmaterial.  Du kommer att få pröva på att måla på staffli, med händer, kritor, och andra saker. Du kommer också att få pröva på att arbeta med olika konstruktioner och tekniska byggnationer.  Du kommer att få diskutera och reflektera över olika bilders budskap och hur du kan förmedla ett budskap. 

Begrepp: tolka bilder, budskap, skapa, illustrera, 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

berätta din tolkning av olika bilder

använda olika tekniker och metoder

använda olika material 

Undervisning:

Under läsåret kommer vi att få reflektera och diskutera olika bilders budskap. Vi kommer att prata om de bilder vi själva skapat och de vi möter i sagoböcker och i annat skolmaterial. Vi kommer att integrera bild i andra ämnen som t.ex svenska de sagor vi skriver och som vi läser, i matematik, teknik, NO, SO, musik. Då mest bilder som illustrera, uttrycker eller instruerar det vi arbetar med. Men också som skapelser och konstruktioner av det vi arbetar med. I bild-arbeta kommer vi att använda olika material som tyg, garn, vattenfärg/laskfärg och pensle, måla med händerna, kritor, pennor, modelera med trolldeg/lera, skapa med kartong, papper, naturmaterial. Vi kommer också att använda olika metoder och tekniker som origami, socker/saltmålning, papier maché, hållbara tor,n stötdämpande skydd, mfl. 

Läroplansmål

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.