Våra sinnen åk 5

Ljus i alla regnbågens färger fyller kvällens mörker. Det blinkar och sprakar som stjärnor på natthimlen. Du står mitt i tivolits nöjespark och blundar. Skratt och skrik blandar sig med doften från nypoppade popcorn. Du kan känna smaken av sockervadd som sakta smälter i munnen. Snart ska du upp i den största berg- och-dalbanan. Kommer du att våga det? Du känner vinden i ansiktet, när vagnarna drar förbi. Oj, vad de skriker! Snart är det din tur! Då öppnar du ögonen och ser upp mot den höga berg-och-dalbanans topp. Vet du att du just nu har använt alla dina sinnen?

Syfte

Syftet med det här arbetsområdet är att du utvecklar kunskaper och intresse för hur våra sinnen fungerar men även en förståelse för fysikens förklaringar på hur t.ex. ljus och ljud uppstår.

När man får ökade kunskaper, större förståelse samt förbättrad förmågan att samtala om och beskriva fenomen finns förutsättningar för att hantera olika val i livet som handlar om t.ex. din och andras hälsa eller miljö.

Hur? 

Vi kommer att bearbeta arbetsområdet genom att:

• ha genomgångar
• läsa faktatexter
• samtala och resonera
• genomföra laborationer
• svara på frågor både enskilt och i grupp
• gå igenom svaren på frågorna tillsammans

Vad? 

Vi ska lära oss om hur sinnena fungerar, hur vi kan skydda våra sinnen och vår hjärna. Vi ska också lära om ljud och ljus samt sömnens betydelse för att må bra. Vi kommer även att diskutera hur droger påverkar kropp.

Begrepp som är typiska för området kommer du ges möjlighet att lära. Dessa tränar vi på att använda för att:

• förklara vilka våra sinnen är och hur de fungerar
  
• berätta om vår hjärna och våra nerver
• beskriva hur vi kan skydda våra sinnesorgan och vår hjärna
• förklara vad ljus är och hur det uppstår
• beskriva vad ljud är och hur det uppstår
• ge exempel på vilka sinnen olika djur använder mest
• ge exempel på vilken hjälp de som har nedsatt syn och hörsel kan få

Så här kommer du ges möjlighet att visa förmågor och kunskaper

Du kan visa dina kunskaper och dina förmågor genom att:

• lösa de uppgifter du får muntligt och skriftligt
• delta aktivt på lektioner samt på laborationerna
• besvara frågorna i en skriftlig diagnos

Bedömningen sker utifrån:

• Hur väl du formulerar dina svar på arbetsbladen och hur utvecklade dina resonemang är
• Hur väl du formulerar dig i diskussion med andra 
• Hur väl du behärskar begreppen som tillhör kapitlet

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.
• Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.