Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kemikalier i vardagen, miljökemi - ht år 8

Skapad 2018-08-07 13:46 i Hannaskolan Grundskolor
Grundskola 8 Kemi
Vi ska undersöka vad vi har för ämnen runt omkring oss i vardagen och ta reda på vad de lämnar för avtryck i miljön.

Innehåll

MÅL

Vad ska vi kunna?

  • Veta varför det är viktigt att inte förorena vatten och luft
  • Kunna beskriva hur kol och syre cirkulerar i ett kretslopp 
  • Kunna beskriva orsakerna till dessa miljöproblem:
    – försurning.
    – metallförorening
    – övergödning
    – klimatförändring
    – nedbrytning respektive bildning av ozon.
  • Kunna beskriva konsekvenserna av miljöproblemen
  • Kunna ge exempel på åtgärder som görs och borde göras för att komma till rätta med miljöproblemen

 

ARBETSFORMER

Hur ska vi få öva/lära oss?

Ni kommer att få samtala i små grupper om det ni läst. Vi kommer att titta på film och läsa ur läroboken.

 

BEDÖMNING

Hur och när ska vi bedömas?

Skriftlig inlämning.

Redovisning i smågrupper.

Läxförhör.

Uppgifter

  • Prov kemi torsdag v. 39

  • Måndag 16 september - kemi på Gumaelius!

  • Läxa kemi v. 37, torsdag 12 september

  • Redovisning av miljöanalys

Kopplingar till läroplanen

  • visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
    Gr lgr11
  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
    Gr lgr11
  • kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
    Gr lgr11
  • har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,
    Gr lgr11
  • har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
    Ke
  • använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
    Ke
  • Centralt innehåll
  • Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
    Ke  7-9
  • Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
    Ke  7-9
  • Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
    Ke  7-9
  • Kemiska processer vid framställning och återvinning av metaller, papper och plaster. Livscykelanalys av några vanliga produkter.
    Ke  7-9
  • Olika faktorer som gör att material, till exempel järn och plast, bryts ner och hur nedbrytning kan förhindras.
    Ke  7-9
  • Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.
    Ke  7-9
  • Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
    Ke  7-9
  • Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
    Ke  7-9
  • Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.
    Ke  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: