Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
8
Kemikalier i vardagen, miljökemi - ht år 8
Hannaskolan, Grundskolor · Senast uppdaterad: 22 augusti 2019
Vi ska undersöka vad vi har för ämnen runt omkring oss i vardagen och ta reda på vad de lämnar för avtryck i miljön.
MÅL
Vad ska vi kunna?
- Veta varför det är viktigt att inte förorena vatten och luft
- Kunna beskriva hur kol och syre cirkulerar i ett kretslopp
- Kunna beskriva orsakerna till dessa miljöproblem:
– försurning.
– metallförorening
– övergödning
– klimatförändring
– nedbrytning respektive bildning av ozon. - Kunna beskriva konsekvenserna av miljöproblemen
- Kunna ge exempel på åtgärder som görs och borde göras för att komma till rätta med miljöproblemen
ARBETSFORMER
Hur ska vi få öva/lära oss?
Ni kommer att få samtala i små grupper om det ni läst. Vi kommer att titta på film och läsa ur läroboken.
BEDÖMNING
Hur och när ska vi bedömas?
Skriftlig inlämning.
Redovisning i smågrupper.
Läxförhör.
Läroplanskopplingar
Läroplan (5)
visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,
har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,
Syfte (2)
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (9)
Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
Kemiska processer vid framställning och återvinning av metaller, papper och plaster. Livscykelanalys av några vanliga produkter.
Olika faktorer som gör att material, till exempel järn och plast, bryts ner och hur nedbrytning kan förhindras.
Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.
Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
