<h2>Hur ska vi arbeta</h2><p><strong>Undervisningen innehåller följande moment:</strong></p><ul><ul><ul><li>Läsning av olika typer av texter.</li><li>Läsförståelse, samtal om texter, svara på frågor</li><li>Grammatik(olika slags verb,adjektiv,substantiv meningens uppbyggnad</li><li>Läsa och skriva texter                   </li></ul></ul></ul><h2>Bedömning/Kunskapskrav åk 6</h2><p>Bedömning sker utifrån</p>
<p> Om du deltar i samtal ,disktion som handlar om bekanta ämnen. <br />ditt sätt att utrycka dig på vad du tycker och tänker, dvs framför dina åsikter.</p>
<p>Om hur du läser och förstår olika texter genom att svara på frågor, återberätta och göra sammanfattningar använder grundläggande regler för språkriktighet i skrift.</p>
<p> </p>

Modersmål

Läsa texter med enkelt språk, redovisa muntligt, leta efter fakta och skriva.

Modersmål- Tvåspråk är mer än ett.
Matrisen är gjort utifrån avstämningspunkterna i Nya språket lyfter och kursplanerna i modesmål. 

Generell matris i ämnet modersmål

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor. 

Pedagogisk planering

Matriser i planeringen

Uppgifter