Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
6 - 7
Våren
Lyckeboskolan F-9, Visa kommun · Senast uppdaterad: 10 augusti 2018
Lärarna ville planera och genomföra arbetsområdet för elever i skolår 6-7. Planeringen började med att lärarna skrev konkreta mål, som de ville att eleverna skulle uppnå. I planeringen ingick också att eleverna skulle ha tid och möjlighet att undersöka, samtala, och få respons.
Vi har fyra årstider i Sverige – vår, sommar, höst och vinter. Våren är från mars till maj. Fåglarna sjunger och snön smälter. Bommarna slår ut och träd blir gröna. Många är allergiska på våren. De nyser och ögonen kliar.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (9)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
Muntliga presentationer för olika mottagare.
Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
Kriterier (3)
Eleven kan läsa elevnära och åldersanpassade texter för barn och ungdomar med visst flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier.
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med relativt god koppling till sammanhanget visar eleven god läsförståelse.
Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar föra välutvecklade och underbyggda resonemang om texternas tydligt framträdande budskap.
