M&aring;len f&ouml;r arbetet med dinosaurier
&nbsp;
&curren; Att k&auml;nna till en del av de utd&ouml;da djur som h&ouml;r till utvecklingen av liv p&aring; jorden.
&nbsp;
&curren; Rita av en dinosaurie
&nbsp;
&curren; Att i lera utforma en dinosaurie
&nbsp;
&curren; K&auml;nna till skillnaden mellan herbavor och&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;carnevor. ( v&auml;xt&auml;tare och k&ouml;tt&auml;tare )
&nbsp;&nbsp;&nbsp;Vad &auml;r ett rovdjur ?
&nbsp;
&curren; K&auml;nna till lite om utseendet och varf&ouml;r de s&aring;g&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;ut s&aring;.Varf&ouml;r l&aring;ng hals, varf&ouml;r 3 horn i pannan osv.
&nbsp;
&curren; Att jobba med expertord och strukturera upp vad man har tagit reda p&aring;. 
Planera sitt eget arbete med st&ouml;d av ett arbetsschema.
&nbsp;
&curren; Att bekanta oss med enheten meter f&ouml;r att f&ouml;rs&ouml;ka&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;f&ouml;rst&aring; hur ofantliga en del av dem var.
&nbsp;
Begrepp att f&ouml;rst&aring; och f&ouml;rklara i projektet &nbsp;&auml;r: 
k&ouml;tt&auml;tare-Carnevor, v&auml;xt&auml;tare- Herbavor, fossil, rovdjur, utd&ouml;da.
&nbsp;
Detta kommer vi att uppn&aring; genom att :
&nbsp;
L&auml;sa, skriva, titta p&aring; film om dinosaurier.
M&auml;ta utomhus och inomhus.
Samtala, diskutera och utforma eget material.&nbsp;
Barnen ska tillsammans g&ouml;ra en egen Big book om dinosaurier.

Bild

NO (år 1-3)

Historia

Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Dinosaurie-tiden

Matriser i planeringen

Uppgifter