<h1>Nul&auml;ge</h1>
<p>Vi &auml;r en ny grupp med nya barn samt nya pedagoger. Vi har inte &auml;nnu hunnit l&auml;ra k&auml;nna barnen &auml;nnu samt k&auml;nna av gruppdynamiken.&nbsp;Vi har en barngrupp om 10 barn men under september kommer vi att skola in 4 barn till. Barnen i gruppen &auml;r&nbsp;f&ouml;dda&nbsp;mellan 2017&nbsp;och 2014.</p>
<p>Vi har&nbsp;under dessa veckor uppm&auml;rksammat att gruppen &auml;r intresserade&nbsp;av djur samt djurens l&auml;ten s&aring;&nbsp;vi har b&ouml;rjat introducerat&nbsp;djurens tecken f&ouml;r dem.&nbsp;</p>
<p>Nyreviderade upplagan av Bornholm &auml;r best&auml;lld.</p>
<p>Vi har b&ouml;rjat &aring;terintroducerat tecknet f&ouml;r "Stopp"</p>
<p>Just nu observerar vi l&auml;get f&ouml;r att se hur gruppen fungerar samt vilka behov barnen har</p>
<p>Vi har f&aring;tt inloggning till Kids Read p&aring; plattorna</p>
<h1>M&aring;l</h1>
<p>- alla barn ska ha tagit del av l&auml;sstunder p&aring; olika s&auml;tt, ex. flano, kids read, digitala eller fysiska b&ouml;cker</p>
<p>- arbeta med "aktuella b&ouml;cker"</p>
<p>- barnen kommunicerar p&aring; andra s&auml;tt &auml;n t.ex, knuffa, buttas, bitas osv</p>
<p>- veckovis arbeta med Bornholm</p>
<p>- anv&auml;nda digitala verktyg i vardagen</p>
<p>- att barnen ska kunna p&aring;verka sin vardag</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Alla barnen innefattas av m&aring;len utefter deras f&ouml;rm&aring;ga.</p>
<h1>Syfte</h1>
<p>Syftet med att arbeta med Bornholm &auml;r att f&aring; b&auml;ttre resultat i screeningen i f&ouml;rskoleklass.</p>
<p>Syftet med digitala verktyg &auml;r att f&ouml;rbereda barnen f&ouml;r det digitala samh&auml;llet samt ge dem en inblick i k&auml;llkritiskt t&auml;nkande.</p>
<p>Vi vill v&auml;cka en lust, nyfikenhet och gl&auml;dje f&ouml;r att l&auml;sa b&ouml;cker. Att l&auml;sa b&ouml;cker &ouml;kar&nbsp;ordf&ouml;rr&aring;det&nbsp;och stimulerar fantasin samt &ouml;kar empati f&ouml;r andra.</p>
<p>Syftet med att anv&auml;nda tecken &auml;r att ge dem ett alternativt s&auml;tt att kommunicera.</p>
<h1>Genomf&ouml;rande</h1>
<p>Under arbetslagsplaneringen p&aring; m&aring;ndagar kommer vi att best&auml;mma vilka b&ouml;cker samt vilka tecken vi ska arbeta med. Vi kommer &auml;ven att planera f&ouml;r stunder d&aring; vi anv&auml;nder Bornholm. Vi kommer d&aring; &auml;ven best&auml;mma vilka digitala verktyg vi arbetar med under veckan.</p>
<p>- arbeta i mindre grupper vid samlingar samt vid aktiviteter</p>
<p>- ha "guldstunder" med barnen</p>
<p>- g&aring; till biblioteket</p>
<p>- vara lyh&ouml;rda f&ouml;r att uppt&auml;cka barnens intressen</p>
<p>- ta vara p&aring; de stunder barnen har m&ouml;jlighet att g&ouml;ra egna val</p>
<p>Alla barnen kommer att vara med. Tidsplanen &auml;r under l&auml;s&aring;ret.</p>
<h1>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h1>
<p>Vi dokumenterar dagligen och alla har ansvar att g&ouml;ra detta. Vi anv&auml;nder unikum, dokumentation p&aring; v&auml;ggar, enskilda dokumentationer/observationer i OneNote.</p>
<h1>Ansvar</h1>
<p>Alla i arbetslaget.</p>
<h1>Uppf&ouml;ljning</h1>
<p>Vi f&ouml;ljer upp och utv&auml;rderar varje m&aring;ndag. Vi har &auml;ven en st&ouml;rre utv&auml;rderingsdag den 26 november.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Arbetsplan Språk och kommunikation, Lille Skutt läsåret 18/19

Matriser i planeringen

Uppgifter