Slöjden i mjuka material de första åren. Svensgårdsskolan åk 5

På slöjden ska vi lära oss:
¤ skapa föremål med hjälp av olika material, redskap, verktyg och tekniker
¤ välja och motivera arbetssätt med hänsyn till kvalitén, miljön, och till målet med slöjdarbetet
¤ analysera och värdera ditt arbete och resultat med hjälp av uttryck från slöjden
¤ tolka vad slöjdföremål kan berätta

MÅLET MED UNDERVISNINGEN

Du kan skapa enkla saker i olika material med hjälp av enkla instruktioner.

Du kan använda verktyg och redskap på ett säkert sätt.

Du kan hjälpa till att göra en idé bättre när du ser exempel i slöjden.

Du kan hjälpa till att ge förslag som gör att slöjdarbetet går framåt.

Du kan berätta om hur du har arbetat i slöjden både skriftligt och digitalt.

Du kan berätta om hur färg, form och material påverkar hur en sak ser ut. 

ARBETSGÅNG

Vi kommer att starta upp terminen med att jobba med överlevnadsarmband i makrame.

Vi repeterar vad som gäller i salen, rutiner, namnen på de vanligaste materialen, redskapen, teknikerna och symaskinen.

Vi tillverkar ett pennskrin av gamla jeans. Vi kommer att lära oss om hållbarhet, återbruk.

Vi testar tekniken stringart i ett grupparbete.

Vi lär oss grunderna i bundet broderi, korsstygn .

Vi lär oss om stickning.

När vårt slöjdarbete är klart skriver vi en liten berättelse om hur vi arbetat, vilka material, redskap och tekniker vi jobbat med. Vi funderar på hur vår egen arbetsinsats påverkar resultatet. Vi berättar om hur vi kan bidra till en bättre miljö när det handlar om textil.

BEDÖMNING

I slöjdämnet jobbar vi i de lägre åren mot kunskapskraven som finns i åk 6 men på en lägre nivå. Vi tränar redan från start våra förmågor för att kunna nå betyg i åk 6. Så här ser bedömningsmatrisen med de olika kunskapskraven ut i åk 6: