Mål

- lära dig att formulera argument och motargument,

- lära dig olika typer av retoriska knep,

- skriva och framföra ett argumenterande tal.

Syfte

- utveckla förmågan att formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

- utveckla förmågan att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

- utveckla förmågan att urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.

Arbetets innehåll

Det här arbetsområdet handlar om att lära sig hur man formulerar och bemöter argument och för fram sin åsikt på ett övertygande sätt. För att lyckas med det gäller det att anpassa språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare (publik, läsare). En viktig del är att inse språkets betydelse för att utöva inflytande.

Arbetssätt och redovisningsform

Arbetssätt
Vi kommer att:

- arbeta med retorik och gå igenom hur man bygger upp ett argumenterande tal (Gleerups portal)

- läsa olika argumenterande texter och titta på dess uppbyggnad och språk (Fixa texten 2, s. 70-81,  samt texter hämtade från olika tidningar),

- träna med hjälp av övningar på att framföra dina åsikter,

- lyssna på tal,

- träna på att gå igenom hur man ger och tar emot respons.

Redovisning

• Hålla ett argumenterande tal inför klassen samt lämna in texten för bedömning.

Visa din kunskap - Bedömning

Jag bedömer:

• Hur du deltar i samtal och diskussioner,
• Hur du förbereder och genomför ditt argumenterande tal,
• Hur väl du behärskar att skriva en argumenterande text.