Matteborgen 6A, kapitel 1 Tal

Varför kan vi inte bara använda oss av heltal? Varför är det praktiskt att ibland tala om delar av de hela talen, alltså om decimaltal? Det ska vi försöka ta reda på i detta arbetsområde.

        

Mål med området

Du ska:
-förklara varför vi använder decimaler

- kunna storleksordna decimaltal

- kunna multiplicera/dividera tal med 10, 100 och 1000. 

- kunna räkna med decimaltal

- kunna använda metoden kort division

- kunna räkna med överslagsräkningar

- kunna tabellerna upp till 10.

Hur ska vi lära oss detta?

Under v 34 - 39 kommer vi att arbeta med:

- enskilt arbete i Matteborgen och med annat material

- problemlösning enskilt och med kamrat

- praktiska övningar i grupp, bl a mätningar av sträckor

Vad som kommer att bedömas:

Jag kommer att bedöma dina kunskaper utifrån hur du:
•gör muntliga förklaringar till uppgifter
•gör skriftliga beräkningar i matteboken
•deltar i matematiska diskussioner och samtal
•kan formulera och lösa problem
•tar eget ansvar för ditt lärande
•visar dina kunskaper på diagnoser och prov

Hur du får visa vad du kan:

Du kommer att få
•göra muntliga förklaringar till uppgifter
•göra skriftliga beräkningar i matteboken
•delta i matematiska diskussioner och samtal
•formulera och lösa problem
•ta eget ansvar för ditt lärande
•visa dina kunskaper på diagnoser och prov

Tidsplanering med youtubelänkar

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.