Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vetenskapsteori

Skapad 2018-08-14 14:22 i Stiernhööksgymnasiet i Rättvik Rättvik
Gymnasieskola Samhällskunskap
I det här avsnittet ska vi behandla frågan om vad vetenskap är för något och olika perspektiv på hur man når kunskap om något.

Innehåll

Vi kommer bland annat att läsa om olika vetenskapsteorier, se på föreläsning och göra några olika typer av undersökningar. Ni kommer även att få åka på en forskardag på Högskolan Dalarna (gemensamt med hela klassen, inför gymnasiearbetet).

Uppgifter

  • Vetenskaplig undersökning

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Introduktion av vetenskapsteori.
    Sam  -
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för centrala teorier utifrån olika perspektiv. Dessutom kan eleven utförligt och nyanserat redogöra för hur olika faktorer och förhållanden skapar olika förutsättningar för individer, grupper och nationer.
    Sam  A
  • Eleven kan utförligt redogöra för centrala teorier utifrån olika perspektiv. Dessutom kan eleven utförligt redogöra för hur olika faktorer och förhållanden skapar olika förutsättningar för individer, grupper och nationer.
    Sam  C
  • Eleven kan översiktligt redogöra för centrala teorier utifrån olika perspektiv. Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för hur olika faktorer och förhållanden skapar olika förutsättningar för individer, grupper och nationer.
    Sam  E

Matriser

Sam
Vetenskapsteori

Rubrik 1

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Aspekt 1
Eleven kan översiktligt redogöra för centrala teorier utifrån olika perspektiv. Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för hur olika faktorer och förhållanden skapar olika förutsättningar för individer, grupper och nationer.
Eleven kan utförligt redogöra för centrala teorier utifrån olika perspektiv. Dessutom kan eleven utförligt redogöra för hur olika faktorer och förhållanden skapar olika förutsättningar för individer, grupper och nationer.
Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för centrala teorier utifrån olika perspektiv. Dessutom kan eleven utförligt och nyanserat redogöra för hur olika faktorer och förhållanden skapar olika förutsättningar för individer, grupper och nationer.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: