Una carta desde un país hispanohablante 8 - Skriftlig kommunikation

Arbetsområdet syftar till att utveckla din förmåga att kommunicera i skrift på spanska.

Syftet med arbetsområdet är att utveckla din förmåga att kommunicera i skrift på spanska och kommentera olika företeelser i spanskspråkiga länder. Dessa förmågor visar du genom att skriva ett brev från ett spanskspråkigt land. Under lektionstid arbetar vi med diverse muntliga och skriftliga övningar för att utveckla ditt ordförråd och dina grammatiska kunskaper. Vi läser även texter och ser på filmklipp för att få kunskap om diverse företeelser i spanskspråkiga länder. Brevet skrivs på lektionstid v.40 och ligger till grund för min bedömning av din förmåga att uttrycka dig i skrift på spanska. 

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.