<h3>M&aring;l:</h3>
<h5>Vi ska jobba med kap.1 som handlar om tal och r&auml;kning.&nbsp;<br />Du kommer att f&aring; repetera och l&auml;ra dig nya saker inom matematikens siffror, tal, delar, former och olika r&auml;knes&auml;tt.&nbsp;</h5>
<h3>F&ouml;rm&aring;gor som ska utvecklas:</h3>
<p>-Olika slags tal<br />-Br&aring;kform och blandad form<br />-Br&aring;kform och decimal form<br />-Hur stor &auml;r delen<br />-De fyra r&auml;knes&auml;tten<br />-R&auml;kna med minir&auml;knare</p>
<h3>Arbetss&auml;tt:</h3>
<p>Vi har gemensamma genomg&aring;ngar med diskussioner och probleml&ouml;sningar p&aring; tavlan. D&auml;refter arbetar eleverna med uppgifter som &auml;r uppdelade i fyra olika sv&aring;righetsniv&aring;er baserat utifr&aring;n elevens tidigare kunskaper. Eleverna v&auml;ljer, tillsammans med mig, vilken niv&aring; de b&ouml;rjar arbeta med. De ska jobba med 1 kapitel i veckan och hinna med 1,5-2 niv&aring;er i veckan.&nbsp;&nbsp;</p>
<p>Eleverna r&auml;ttar&nbsp;sj&auml;lva sina r&auml;kneh&auml;ften n&auml;r de &auml;r klara med veckans m&aring;l.</p>
<p>N&auml;r eleverna &auml;r klara med sina niv&aring;er jobbar de vidare med "Blandade uppgifter", "Tr&auml;na mera", &nbsp;"F&ouml;rdjupning", "Probleml&ouml;sning", extrauppgifter eller med boken "Utmaningen".</p>
<p>Vid vissa tillf&auml;llen jobbar eleverna i par med "Tema uppgifter" .<br />Eleverna f&aring;r &auml;ven m&ouml;jlighet att jobba med mattespel, &ouml;va multiplikationstabeller.</p>
<p>Eleverna arbetar med sina uppgifter i r&auml;kneh&auml;ften och r&auml;ttar en hel del sj&auml;lv.<br />Provr&auml;kning efter avslutat kapitel. (Tex kap 1:1-1:7)<br />Arbetsuppgifter p&aring; l&ouml;sblad kontrolleras av l&auml;raren.</p>
<h3>Begrepp</h3>
<p>Naturliga tal, utvecklad form, br&aring;kform, blandad form, t&auml;ljare, n&auml;mnare, rationella tal, decimalform, avrundning.</p>
<h3>Bed&ouml;mning sker via:</h3>
<p>Enskilt arbete och aktivitet.<br />Deltagande i diskussioner i probleml&ouml;sningsgrupper.<br />Provr&auml;kningar/Diagnoser.&nbsp;</p>
<p>Det som bed&ouml;ms &auml;r:<br />-Elevens f&ouml;rm&aring;ga att v&auml;lja r&auml;tt metod, allts&aring; vilket/vilka r&auml;knes&auml;tt eller utr&auml;kningar som beh&ouml;vs.<br />-Elevens f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; begrepp, tex veta vilken siffra som &auml;r <em>hundradelssiffran</em> och utifr&aring;n detta l&ouml;sa uppgiften och dra slutsatser.<br />-Elevens probleml&ouml;sningsf&ouml;rm&aring;ga, f&ouml;rm&aring;gan att v&auml;lja r&auml;tt strategi och anv&auml;nda sig av sina kunskaper f&ouml;r att l&ouml;sa talet/problemet.<br />-Elevens kommunikationsf&ouml;rm&aring;ga, allts&aring; hur tydlig redovisningen &auml;r.</p>
<h3>Reflektion</h3>
<p>K&auml;nner du att du blivit b&auml;ttre p&aring; att r&auml;kna och f&ouml;rst&aring; matte b&auml;ttre efter dessa kapitel?</p>

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Matematikboken Gamma kap.1

Matriser i planeringen

Uppgifter