Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk, Samhällskunskap, Bild
·
Årskurs:
4 - 6
Munkedalsskolan, Munkedal · Senast uppdaterad: 14 februari 2022
Lagar och regler, behövs det verkligen? Vad skulle hända om vi inte hade lagar och regler? Vilka viktiga lagar finns det i Sverige? Vem är det som bestämmer vilka lagar vi ska ha och vad händer om vi bryter mot lagen? Om ett brott har begåtts vad händer då?
Syfte:
SO 4-6: Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder, samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället. Demokratiska processer i vår vardag.
Konkretisering
Du ska efter det här arbetsområdet kunna följande:
Under detta arbetsområde kommer du utveckla dina kunskaper om:
Din kunskapsutveckling bedöms fortlöpande utifrån dina insatser under lektionstid: Din delaktighet i klassrumsundervisningen,din aktivitet under gruppdiskussioner,din förmåga att använda och förstå begrepp, din förmåga att uttrycka tankar och åsikter både skriftligen och muntligen, din skriftliga brottsberättelse
Genom återkoppling till arbetet
Jag tittar på din förmåga att använda dina kunskaper för göra egna reflektioner, kommunicera och ta ställning i frågor som rör arbetsområdet "Regler, lagar och demokrati i samhället". Du ska känna till, visa på förståelse och kunna samtala om de begrepp som används inom temaområdet
Ovan nämnda utvärderas i samband med en bedömningsuppgift samt genom kontinuerliga diskussioner under lektionstid
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter