Övergripande mål och Ämnets syfte: (Långsiktiga mål)

• Förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter
• Formulera sig och kommunicera i tal och skrift
• Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda
• Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
• Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll - arbetsområde:

Inom kapitel 1- 5 i textboken kommer vi arbeta med följande innehåll;

kapitel 1

       Hola cómo te llamas?

• Kunna hälsningsfraser,
• Kunna tala om vad man heter
• Kunna ord s 10-11 
• Kunna me llamo, te llamas
• Kunna räkneord 0 - 10

Kapitel 2

       Quiero un helado

• Kunna köpa glass, läsk m.m 
• Kunna räkneord 11 - 15
• Kunna ord s 12 - 13 

Kapitel 3

       Cuántos años tienes?

• Kunna berätta vad man heter/gillar,/ålder/bor/syskon
• Kunna fakta om Latinamerika
• Kunna ord s 14–15, 16 -17 
• Kunna räkneord 16–20
• Kunna un/una

Kapitel 4

       Más despacio, por favor

• Kunna husdjur, klassrumsfraser
• Kunna fakta om Spanien
• Kunna ord s 18–19
• Kunna verbet tener (i sing) 
•  Kunna ord/frågesport s 20, 21, 22,23                                                                                                                                                        

Kapitel 5

El colegio internacional

• Kunna berätta om sig själv och sin familj
• Kunna ord s 24–25
• Kunna Ar- verb i singular
•  Kunna genitiv

Arbetssätt - undervisningen:

• Läsning, lyssning och översättning av kapiteltexter
• Genomgångar: grammatik och ord
• Filmer från UR
• Musikvideor
• Hörförståelseövningar till respektive kapitel
• Dialogövningar
• Skrivövningar

Bedömning och kunskapskrav:

• Hörförståelsetest
• Läsförståelsetest
• Skriftligt test, kap 1 - 5, ordförråd, grammatik, skriva en text. 
• Muntligt samtal med kompis

• Repetition

• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

  M2
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M2
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  M2
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  M2
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

  M2
• Centralt innehåll
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  M2  4-9
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.

  M2  4-9
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

  M2  4-9
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

  M2  4-9
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

  M2  4-9
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.

  M2  4-9
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.

  M2  4-9
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

  M2  4-9
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

  M2  4-9
• Kunskapskrav
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.

  M2  E 9
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

  M2  E 9
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.

  M2  E 9
• Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

  M2  E 9
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

  M2  E 9
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.

  M2  E 9
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

  M2  E 9
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.

  M2  E 9
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

  M2  E 9
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

  M2  E 9
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

  M2  E 9
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

  M2  E 9

M2

Matris för kunskapskrav i moderna språk 6-9