<h2>Visa l&auml;rande</h2>
<p>Du kommer att f&aring; visa ditt l&auml;rande genom att</p>
<ul>
<li>prata om regler i vardagen och ge exempel p&aring; varf&ouml;r de beh&ouml;vs.</li>
<li>aktivt delta i demokratiska processer s&aring;som r&auml;tt och or&auml;tt.</li>
<li>klassr&aring;d och elevr&aring;d.</li>
<li>EQ</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l och bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att delta aktivt&nbsp;och visa intresse p&aring; lektionerna.</p>
<h2>Omr&aring;desbeskrivning och undervisning</h2>
<p>Vi har demokratiska processer s&aring;som&nbsp;klassr&aring;d och elevr&aring;d d&auml;r vi g&aring;r igenom m&ouml;tesordning.&nbsp;I den dagliga verksamheten visar och samtalar om hur vi kan behandla, respektera&nbsp;varandra och ta ansvar f&ouml;r egna handlingar.&nbsp;</p>
<p>Till de olika omr&aring;dena l&auml;ser vi relevant litteratur, ser p&aring; film samt samtalar om det vi sett, l&auml;st och uplevt.</p>
<p>Vi har jobbat med EQ p&aring; olika s&auml;tt - v&auml;rderings&ouml;vningar och tittat p&aring; sm&aring; filmer s&aring; som "Vara v&auml;nner" p&aring; SLI.</p>

SO (år 1-3)

 Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas. 

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

SO höstterminen år 1

Matriser i planeringen

Uppgifter