Förankring i kursplanens syfte

Syftet med området är att du ska utveckla din förmåga att:

• Bi
  Syfte använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• Bi
  Syfte använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Innehåll

Lektionerna kommer innehålla:

• Bi 4-6
  Kropp och hälsa Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
• Bi 4-6
  Kropp och hälsa Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Bi 4-6
  Kropp och hälsa Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.
• Bi 4-6
  Biologins metoder och arbetssätt Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Bedömning

Bedömning kommer ges på:

- Din faktatext om djur 

-Din aktivitet under lektionstillfällena.

- Inlämning/faktatext (Detta borde alla veta om puberteten) som innehåller begrepp och fakta om puberteten.

Konkretisering av mål

• Du kan ställa frågor, säga vad du tycker och lyssna på vad andra tycker om hälsa så att diskussionerna går framåt.
• Du kan använda naturvetenskaplig information i diskussioner, i egna texter och i andra sätt att redovisa.
• Du kan diskutera om hälsa, sjukdom och pubertet. Du kan jämföra hur det hänger ihop med hur kroppen fungerar.

Arbetssätt

Vi kommer skriva en övnings-faktatext om valfritt djur innan vi börjar med:  

• Vi kommer ha genomgångar på de största organen i kroppen. Vi tittar på film och diskuterar.
• Vi kommer jobba med arbetshäften.
• Vi kommer att ha gruppdiskussioner om pubertet och vänskap.
• Vi kommer ha diskussioner om hälsa. 

• Syfte
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  Bi
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  Bi
• Centralt innehåll
• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.

  Bi  4-6
• Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.

  Bi  4-6
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

  Bi  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.

  Bi  E 6
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.

  Bi  E 6
• Eleven kan också beskriva och ge exempel på människors beroende av och påverkan på naturen och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.

  Bi  E 6