Tyska Åk 7 (Der Sprung 2, Kapitel 6 och 7)

Vi arbetar med de 4 förmågorna tala, läsa, skriva och höra.
Vi tränar uttal, strategier för att lära ord, samtala, förstå olika texter och grammatiska strukturer.
Vi läser i boken, ser UR film, lyssnar på UR radioprogram, lyssnar på musik. Vi lär oss om de tysktalande länderna.

Övergripande mål och Ämnets syfte: (Långsiktiga mål)

• Förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter
• Formulera sig och kommunicera i tal och skrift
• Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd
• Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
• Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll - arbetsområde:

Inom kapitel 6 och 7 kommer vi arbeta med följande innehåll;

kapitel 6

• Kunna namnen på olika platser i en stad                         (övningsboken s. 30-31)
• Kunna fråga efter vägen till några platser                        (övningsboken s. 32 samt stencilhäfte)
• Kunna förstå och ge enkla vägbeskrivningar    (textbokens.32 övningsboken38 samt stencilhäfte)                                                                                                                                          

kapitel 7

•  Kunna förstå dialogerna om Pluto                                                              (textboken s. 36-39)
•  Kunna återberätta om Pluto muntligt och skriftligt med hjälp av bilder       (övningsboken s. 44-45
•  Kunna glosor för aktiviteter samt uttrycken på vintern, på sommaren etc. (övningsboken s. 16, 17)

Grammatiska Moment

• Regelbundna verbs böjning i presens (nutid), infinitiv och stam               (övningsboken s. 126-127)
• Regelbundna verbs böjning i presens med stam som slutar med t, d, n    (övningsboken s. 128-129)

Arbetssätt - undervisningen:

• Läsning och översättning av olika sorters texter
• Genomgångar och uppgiftslösningar i övningsbok samt stenciler
• UR film
• Musik
• Hörförståelse övningar
• Träna dialogläsning

Bedömning och kunskapskrav:

• Hörförståelsetest
• Läsförståelse test
• Muntligt och skriftligt återberättande av Pluto
• Ord och fraskunskapsläxa på vägbeskrivningar
• Grammatikläxa på det regelbundna verbets olika böjningsmönster

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Uppgifter

Gå in på Liber glosmaskin på Sprung 2 för glosträning

Kapitel 6 och 7 Liber glosmaskin

Prov Restaurangbesök fredag 8/3

Ord för maträtter (stencilhäfte) Ord och fraser för dialoger kring restaurangbesök (stencillhäfte)