Du ska analyser en av låtarna som finns i spotifylistan nedan. Jobba med en kompis om du vill!




Analys av politisk sångtext

Planering f&ouml;r omr&aring;det pop och politik
&nbsp;
Vi lyssnar p&aring; n&aring;gra olika vall&aring;tar inf&ouml;r &aring;rets val
Vilken bild vill partiet ge sina v&auml;ljare? Lockar s&aring;ngen till fler v&auml;ljare?
&nbsp;
Vi lyssnar p&aring; och analyserar en l&aring;ttext med ett tydligt politiskt budskap
<a href="https://rodalund.wordpress.com/2010/04/14/varldshistoriens-10-basta-politiska-latar/">https://rodalund.wordpress.com/2010/04/14/varldshistoriens-10-basta-politiska-latar/</a>
&nbsp;
H&auml;r finns n&aring;gra gamla vall&aring;tar:
<a href="https://www.svd.se/rostfiske-med-valsang">https://www.svd.se/rostfiske-med-valsang</a>
&nbsp;
Vid &aring;rets grammygala uttalade/uttryckte sig flera artister politiskt
<a href="https://www.svt.se/kultur/politiska-budskap-pa-grammy-galan">https://www.svt.se/kultur/politiska-budskap-pa-grammy-galan</a>
&nbsp;
Uppgift:
I samarbete med SO och engelska spelar ni i grupp in en egen podcast i programmet Soundtrap. Du anv&auml;nder den partipresentation som du g&ouml;r p&aring; SO-lektionen och g&ouml;r en podcast som &ouml;vertygar lyssnaren om att ditt parti &auml;r det b&auml;sta partiet att r&ouml;sta p&aring;.
I &auml;mnet musik bed&ouml;mer jag hur v&auml;l du kan resonera kring musikens p&aring;verkan genom de olika textanalyserna vi g&ouml;r samt hur v&auml;l musiken samspelar med en annan uttrycksform, texten/det talade ordet.
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll:
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: 3.0pt; mso-add-space: auto; text-indent: -18.0pt; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ljudets och musikens fysiska, tanke- och k&auml;nslom&auml;ssiga p&aring;verkan p&aring; m&auml;nniskan. Musikens funktion f&ouml;r att markera identitet och grupptillh&ouml;righet i olika kulturer, med fokus p&aring; etnicitet och k&ouml;n.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Digitala verktyg f&ouml;r musikskapande, inspelning och bearbetning.
Kunskapskrav:
Eleven kan kombinera musik med andra uttrycksformer s&aring; att de olika uttrycken&nbsp;<span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: major-fareast; color: #6d6d6c; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">v&auml;l&nbsp;samspelar.
Eleven kan f&ouml;ra <span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: major-fareast; color: #6d6d6c; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">v&auml;lutvecklade&nbsp;<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: major-fareast; color: #6d6d6c; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">och&nbsp;<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: major-fareast; color: #6d6d6c; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">v&auml;l&nbsp;underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft f&ouml;r individer och samh&auml;llen.

Pop och politik

Matriser i planeringen

Uppgifter