Astronomi

I arbetsområdet Astronomi ska du få lära dig mer om solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Du ska få lära dig hur dag och natt uppstår och varför vi har olika årstider. Du ska även få ta del av historiska upptäckter.

Hur ska vi arbeta:

• se filmer
• diskutera och resonera kring olika frågor
• berättelser om hur man trodde att jorden och solsystemet såg ut förr
• lära oss att förklara begrepp som tillhör området
• läsa om några vetenskapsmän/kvinnor som tillhör detta område

Vad ska bedömas:

Du ska

• känna till Big Bang och veta hur länge sedan universum bildades
• kunna beskriva uppbyggnaden av solsystemets himlakroppar och dess rörelser
• känna till solens betydelse för livet
• kunna beskriva och förklara begreppen: dygn, månad och år relaterat till rörelserna i solsystemet
• kunna beskriva begreppen solen, månen, stjärna, stjärnbild, planet, galax, komet och meteorit
• känna till berättelser om vad man trodde förr om universum

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
• Människan i rymden och användningen av satelliter.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
• Dessutom beskriver eleven och ger exempel på himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.