<h2>M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Du ska kunna:</p>
<p>-Samtala och diskutera olika fr&aring;gor, texter, h&auml;ndelser och &auml;mnen.</p>
<p>-Redovisa muntligt och ber&auml;tta om vardagsn&auml;ra h&auml;ndelser f&ouml;r olika personer.</p>
<p>-Lyssna och &aring;terber&auml;tta I olika situationer.</p>
<p>-Ge och ta muntliga instruktioner</p>
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till. Kopplade kunskapskrav</h2>
<p>Jag kommer bed&ouml;ma:</p>
<p>-din delaktighet under lektionstid</p>
<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
<p>Hela trean.</p>

Svenska

Tala/lyssna

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Berättande i olika kulturer, under olika tider och för skilda syften.

 Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår. 

 Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner. 

Tala/lyssna

Matriser i planeringen

Uppgifter