Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Arabiska planering 2018-2019
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/helsingborg/modersmalsskolan/akeelkahitjali/3638002287_8e2921ce-0c01-4b1b-8e99-ff0ff6ef53ba.jpeg
Skapad 2018-08-17 09:33
i Modersmålsskolan Helsingborg
unikum.net
Vi arbetar med grunden till skrivning och läsning.
Grundskola
F – 3
Modersmål
Vi kommer att arbeta med arabiska alfabetet , träna uttal och skrift för bokstäverna och formulera egna ord . Lära texter och förstår begreppen för meningar . Vi ska använda internatet som inlärningsprocess , filmer och sånger som ska stärka och främjar språkfärdigheten . Vi ska också utveckla vår hörförståelse och läsförståelse genom högläsning till sagor och berättelser .
Vi ska jobba med att förstärka ordförrådet på arabiska. Synonymer och motsatser. Frukt och grönsaker. Natur och vädret......
Innehåll
Innehåll
Syfte:
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och uttrycka sig.
Forma bokstäverna rätt ,skriva enkla ord med 2-5 ljudnivåer
Läsa nya ord och bygga på till enkla meningar ,små texter.
Beskriv en bild med enkla meningar.
Läser enkla och åldersanpassandetexter samt böcker .
Arbetssätt:
Vi hjälper dig att utveckla dina förmågor genom att:
- Du få träna att skriva bokstäver /ord på rätt riktning.
- samtala i grupp om texter vi läst, samt händelser som vi varit med om.
- Läsning av olika typer av enkla ord,meningar samt texter.
- Läsförståelse, samtal om texter, svara på frågor.
- Läsa och skriva enkla texter olika slags.
- Att skriva enkla meningar om t.ex. dig själv, din familj, dina intressen eller en händelse.
- Vi kommer att hitta ord själv till bokstäver och kunna bygga egna meningar .
- Vi ska träna att kunna uttrycka oss på vårt modersmål .
- Vi ska träna att lyssna på varandra när någon pratar och har respekt för alla .
- Vi kommer att koppla modersmålet med svenska språket.
Bedömning:
Vi kommer att bedöma din förmåga att:
läsa enkla ord och meningar med flyt och förståelse
skriva/enkla meningar till bilder.
Beskriva bild /vardagshändelse /fritid.
Formulera tankar i tal och skrift.
Återberätta skriftligt en text som eleven har läst eller en historia du har hört.
skriva enkla ord , meningar och texter.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Ml
-
använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,Ml
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,Ml
-
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,Ml
-
reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.Ml
- Centralt innehåll
-
Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.Ml 1-3
-
Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.Ml 1-3
-
Muntligt berättande för olika mottagare.Ml 1-3
-
Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.Ml 1-3
-
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.Ml 1-3
-
Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.Ml 1-3
Matriser
Modesmål matris 1-3
| Nivå 1
|
Nivå 2 | Nivå 3 | Ny nivå 4 | Ny nivå 5
|
|
|---|---|---|---|---|---|
|
Läsa
|
Du läser alfabetet (och känner till läsriktningen).
Du jämför ljud i modersmålet och svenska.
.
|
Du läser korta ord och rättar dig själv ibland.
|
Du läser korta meningar och rättar dig själv
|
Du läser med flyt och förståelse enklare texter och listar ut längre, obekanta ord med hjälp av de ord som du redan förstår.
|
Du läser flytande med god läsförståelse t.ex. enkla kapitel böcker.
|
|
Skriva
|
Du skriver av enkla enstaviga och fåstaviga ord.
Du känner till skrivteckens form (och skrivriktningen) samt jämför dessa med svenska.
|
Du skriver själv korta ord och fraser. Det förekommer stavnings- och grammatiska fel som kan störa förståelsen.
Du använder stor bokstav, mellanrum och sätter punkt i korta fraser och meningar.
|
Du skriver enkla meningar om välbekanta ämnen. Det förekommer stavnings- och grammatiska fel men budskapet framgår tydligt.
|
Du skriver mer utvecklade meningar och korta berättande, beskrivande eller informerande texter om för dig välbekanta ämnen.
Du har relativt god förståelse och använder grundläggande grammatiska regler och interpunktion.
Du använder flera interpunktionstecken (frågetecken och utropstecken) i utvecklade meningar.
|
Du skriver berättande, beskrivande eller informerande texter som berör för dig välbekanta ämnen.
Du har god förståelse och använder grundläggande grammatiska regler och interpunktion.
Du jämför ordföljd, stavningsregler och interpunktion i modersmålet med svenska.
|
|
Tala och samtala
|
Du säger ord, fraser och meningar.
Du ställer och svarar kort på frågor som berör din vardag.
|
Du berättar enkelt om dig själv och din omgivning.
Du följer språkets uttal, betoning och satsmelodi
till en viss nivå.
|
Du berättar om dig själv och din omgivning med till en viss del utvecklade meningar.
Du ställer till en viss del utvecklade frågor och svarar med till en viss del utvecklade meningar som berör din vardag.
Du följer språkets uttal, betoning och satsmelodi relativt bra.
Du börjar rätta dig efter språkets grammatik.
|
Du berättar/återberättar i grovt drag en text/ en händelse.
Du ställer utvecklade frågor och svarar med fullständiga meningar som berör din vardag.
Du gör enkla jämförelser mellan modersmålets uttal och svenska.
Du rättar dig efter språkets grammatik.
|
Du återberättar en text (en berättelse, en saga, en myt) på ett detaljerat sätt. Berättandet sker för olika mottagare.
Du ställer välutvecklade frågor och svarar med fullständiga meningar om saker och ting.
Du följer språkets uttal, betoning och satsmelodi bra.
Du gör mer utvecklade jämförelser mellan modersmålets uttal och svenska.
Ditt språk är relativt fritt från grammatiska fel.
|
|
Lyssna och förstå
|
Du lyssnar och förstår enkla hälsningsfraser och dialoger som berör din vardag.
Du följer enkla instruktioner.
|
Du förstår en enkel saga.
|
Du följer en längre dialog som berör ämnen i din egen vardag.
Du förstår och följer instruktioner som består av flera led.
|
Du förstår innehållet i åldersanpassade TV program/film.
|
Du förstår åldersanpassade texter vid högläsning.
|
|
Berättande texter och sakprosatexter
|
Du känner till ramsor och rim ur modersmålets tradition.
|
Du känner till gåtor, sagor och myter från områden där modersmålets talas.
|
Du känner till och återberättar själv en saga från områden där modersmålets talas.
|
Du deltar aktivt i diskussioner kring berättande, beskrivande eller förklarande text med anknytning till traditioner från områden där modersmålet talas.
|
Du känner till berättande och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas.
|
|
Språkbruk
|
Du namnger färger, kroppsdelar, former, mat, växter, djur, klädesplagg och andra saker som berör din vardag.
|
Du namnger tidbegrepp, veckodagar, månader och årstider.
|
Du uttrycker (sig sina) känslor och åsikter med flera ord.
|
Du beskriver en person, ett djur, en sak, en händelse eller en upplevelse på ett detaljerat sätt.
|
Du använder dig av ord och begrepp för att uttrycka känslor, åsikter och kunskaper på ett detaljerat sätt.
|
Kultur och samhälle
|
Du känner till några högtider/traditioner från områden där modersmålets talas.
|
Du berättar om några högtider/traditioner från områden där modersmålets talas.
|
Du gör enkla jämförelser av högtider/traditioner från områden där modersmålets talas med svenska förhållanden.
|
Du beskriver flera högtider/traditioner från områden där modersmålets talas på ett detaljerat sätt.
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
