Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Åsö Sp8:1 ¡Hola! ¿Quieres chatear?

Skapad 2018-08-17 11:10 i Åsö grundskola Stockholm Grundskolor
Grundskola 8 Moderna språk - språkval
Vecka 35 - 39 ska vi arbeta med att repetera hur vi presenterar oss och träna på att berätta om oss själva.

Innehåll

Syfte med arbetsområdet:

·         Hälsningsfraser, frågor och avskedsfraser när man pratar i telefon

·         Att fråga hur någon mår och kunna berätta om hur du mår

·         Egenskaper, tillstånd och utseende

·         Kunna berätta om sig själv, sitt utseende och intressen, ställa frågor

·         Regelbundna och oregelbundna verb

Vad bedöms?

·         Din aktivitet under lektionstid

·         Muntliga och skriftliga övningar

·         Läxförhör

·         Prov v. 39

Semana

LUNES

MARTES

MIÈRCOLES

34

Upprop 12.00 -14.00

Introdag 09.00 – 14.00

¡Bienvenidos!

Upprop, repetition

35

Repetition klockan (LH s. 36), substantiv (LH s.58-59) och ordförråd (LH s.26-54)

 

Repetition verb (LH s.61-69)

Repetition adjektiv (LH s.70-72)

36

 Text: ¡Hola s. 6-7

Övningsbok s.4-7.

Mingel
Läxa: Ord & uttryck s. 6-7

Repetera månader

Hörövning övn. bok s. 8
Muntliga övningar parvis s. 8-9

Läxförhör: Ord & uttryck s. 6-7 (Lee/traduce)


37

Text: ¿Quién eres? s.8-9

Hörövning öb s.10-11

Övningsbok s.10-15

Läxa: frågor och svar öb s.11 (uppg.3)

Muntlig övning öb s.15

Hörövning öb s.15

 

Repetera verb (ser, estar, tener, ir, hacer)

 

Läxförhör: frågor och svar öb s.11

Text: ¿Quieres chatear? s. 10-11

Övningsbok s.16-17

Läxa: Ord & uttryck s. 10-11

38

Samtalsdag – ingen spanska

Hörövningar öb s. 17, 18
Fortsatt arbete i öb med saker man inte hunnit

Läxförhör: Ord & uttryck s.10-11

Extraövningar från LH

39

Genomgång inför provet

Repetition + grammatik inför prov (LH)

Repetition + grammatik inför prov (LH)

PROV

Matriser

M2
Åsö Sp8:2 ¡Hola! ¿Quieres chatear?

E
C
A
Skriva
  • M2  E 9
  • M2  C 9
  • M2  A 9
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
Höra
  • M2  E 9
  • M2  C 9
  • M2  A 9
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och bekanta ämnen.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och bekanta ämnen.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och bekanta ämnen.
Läsa
  • M2  E 9
  • M2  C 9
  • M2  A 9
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och bekanta ämnen.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och bekanta ämnen.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och bekanta ämnen.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: