Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
F - 3
Hylla, Åk 4 2018/19
Sinntorpsskolan F-3, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 7 januari 2019
Beskrivning av arbetsområdet:
Du gör en planering av din hylla.
Du gör en ritning där man ser hyllan från minst två håll
(framifrån och från sidan)
Du ska med detta slöjdarbete utveckla din kreativitet genom att på ett personligt sätt designa din hylla, till exempel efter ett intresse.
Du genomför arbetet efter egen ritning och planering.
Bedömning av arbetsområdet:
Jag kommer att bedöma:
Hur väl du designar din hylla.
Hur väl du tillverkar och och formger ditt arbete.
Hur väl du hanterar verktyg och maskiner.
Hur aktiv du är i arbetsprocessen och att den leder framåt.
Hur väl du bedömer ditt arbete, och hur du berättar om dess form, funktion och kvalitet.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
Centralt innehåll (3)
Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
