<p>Kartläggningsmetod: Självvärdering av förskolans dokumenterade främjande insatser </p>

Främjande och förebyggande arbete utifrån Diskrimineringsgrund samt kränkande behandling

<p>Ö<em>kad Undervisningskvalitet  Förväntad effekt Pedagognivå Ställa verksamheten i relation till undervisningsbegreppet (se fil) sker kontinuerligt när man arbetar med reflektionsprotokollen  Förväntad effekt  Barnnivå Kvalitet och mängd av undervisningssituationer barnen möter ökar under verksamhetsåret  Kompetensutvecklingsbehov:  Uppföljning sker kontinuerligt på våra planeringar Delutvärdering: januari Utvärdering i maj 2020. Kan ändras...</em></p>

Målområde Undervisning och Utbildning

Implementering av Målbilder Matematik

Skapat nuläge 180226 genom:
Självskattning kring att arbeta med barns matematiska utveckling

Arbetsgång:
Litteraturseminarie: Små barns matematik - kopplat mot de matematiska målbilderna

Förväntad effekt 
Pedagognivå
Öka pedagogernas kunskap kring matematikens olika delar

Förväntad effekt 
Barnnivå
Barnen har fått ökad möjlighet att utveckla sin kompetens kring matematikens olika delar 

Kompetensutvecklingsbehov:

Uppföljning: Fortlöpande vid planeringar
Delutvärdering januari
Ny självskattning innan utvärdering
Utvärdering: Maj 2019 



Målområde Matematik

Samtal om texter (Högläsning)

Arbetsgång:
Lässtunder varje dag. Ibland i Magiska rummet för att skapa lugn och lite magi. Ibland på storbild så att alla kan vara delaktiga i samtalen kring boken. Vi läser vår berättelse om bokstavsvagnarna med rekvisita för att fånga barnens intresse. Ibland läser vi bara från pärm till pärm för att få en lugn stund men ofta läser vi och samtalar om boken. Vi har också sagolådor där både vi och barnen kan berätta sagorna. I vår "Latjo-lajbanlåda" finns olika saker och en ska bort. Barnen får själva berätta vilken de tycker ska bort och sedan förklara hur de tänker. Alla svar är rätt.

Förväntad effekt 
pedagognivå: Öka vår medvetenhet kring hur vi läser böcker och vilka böcker vi väljer.
 
Förväntad effekt 
Barnnivå
Öka barnens intresse för böcker och berättande och därigenom utveckla sitt språk.

Kompetensutvecklingsbehov:

Uppföljning sker kontinuerligt på våra planeringar
Delavstämning jan
Utvärdering i maj 2019


Målområde Språk

Översiktsbild Målområden

<p><em>I v&aring;r verksamhet skapar vi f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r barnen att utvecklas mot l&auml;roplanens samtliga m&aring;l. Projekt &auml;r <strong>ett</strong> verktyg i detta arbete.</em></p>
<h1><span style="color: #333399;">V&aring;rt Projekt</span></h1>
<h2><em><span style="color: #000000;"><strong>Bokstavsresan</strong></span></em></h2>
<h2><span style="color: #333399;">Varf&ouml;r har vi valt detta projekt?</span></h2>
<h3 style="text-align: left; text-indent: 0in; margin-top: 3.36pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; vertical-align: baseline; unicode-bidi: embed; direction: ltr; language: sv; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging;"><em><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt; language: sv; mso-ascii-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-bidi-font-family: +mn-cs; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-style-textfill-type: solid; mso-style-textfill-fill-color: red; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%;">Vi vill att barnen ska utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att lyssna, tala, samtala och reflektera samt f&aring; intresse f&ouml;r spr&aring;k, ordf&ouml;rst&aring;else och skriftspr&aring;k. Barnen visar stort intresse f&ouml;r bokst&auml;ver, namnlappar mm. Vi vill ocks&aring; att barnen utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka sina tankar och &aring;sikter och d&auml;rmed f&aring; m&ouml;jlighet att p&aring;verka sin situation. </span><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt; language: sv; mso-ascii-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: +mn-ea; mso-bidi-font-family: +mn-cs; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-style-textfill-type: solid; mso-style-textfill-fill-color: red; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%;">Genom detta tema vet vi att vi f&aring;r med alla delar i L&auml;roplanen p&aring; ett naturligt s&auml;tt som t.ex. spr&aring;k, naturvetenskap och matematik. Vi kommer ocks&aring; att f&aring; med samtliga m&aring;lomr&aring;den som &auml;r prioriterade under &aring;ret 2019/2020.</span></span></em></h3>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="color: #333399;">Introducering av projektet</span></h2>
<h3>Vi har ett lok p&aring; v&auml;ggen tillsammans med en vagn f&ouml;r varje bokstav. Vagnarna &auml;r fr&aring;n b&ouml;rjan tomma och vi kommer efterhand att fylla dem. Utifr&aring;n&nbsp;behov i barngruppen och barnens intressen kommer vi att jobba med sm&aring;projekt, ett f&ouml;r varje bokstav. Efterhand startar vi upp varje bokstavsvagn med n&aring;got sp&auml;nnande och inspirerande.</h3>
<p style="text-align: left;"><em>Under arbetet med v&aring;rt projekt utg&aring;r vi kontinuerligt fr&aring;n barnens tankar och intresse. Vi skriver reflektionsprotokoll varannan vecka</em></p>
<p style="text-align: left;"><em>&nbsp;d&auml;r vi reflekterar kring det som skett och hur vi arbetar vidare.</em></p>
<p style="text-align: left;"><em>Reflektionsprotokollen &auml;r&nbsp;pedagogernas arbetsmaterial, v&aring;rdnadshavare kommer att kunna f&ouml;lja verksamheten i L&auml;rloggen.</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3634716580&amp;lppId=2940321014" width="530" height="518" /></p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Planering Nyckelpigan 2018-2019

Matriser i planeringen

Uppgifter