Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Digital musikproduktion

Skapad 2018-08-19 12:25 i Fågelbäcksskolan 7-9 Trelleborg
Skapa musik digitalt
Grundskola 7 – 9 Musik
Mycket av den musikproduktion som sker i samhället idag är digital och många svenska låtskrivare och musiker är mycket framgångsrika på den globala musikmarknaden. Vi kommer att arbeta med ett digitalt inspelningsprogram (byggd på loopar och s k beats) online. Steget från musikskapande i klassrummet till musikaliskt entreprenörskap är inte alls stort.

Innehåll

Mål:

  • förstå hur modern musik skapas digitalt
  • skapa en egen komposition utifrån egna musikaliska idéer, gärna med sång och text och/eller video (helhet)
  • analysera, reflektera och ge konstruktiv kritik till andra
  • kunna pröva och ompröva den egna kompositionen

 

Arbetsgång:

  • musikprogram som du själv har tillgång till eller online på t ex : https://edu.bandlab.com  eller www.jamstudio.com som enkelt låter dig skapa musik med hjälp av loopbaserad teknik
  • "drag-and-drop" - teknik, arrangera, mixa, pröva olika ljud, tempon, tonarter, rytmer etc
  • bör finnas intro, vers, refräng, outro, eventuellt bridge eller stick
  • låten kan bygga på loop, gärna periodisk (4-32 takter) 

Uppgifter

  • Digital musikproduktion

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.
    Mu  7-9
  • Musikalisk gestaltning där olika uttrycksformer kombineras.
    Mu  7-9
  • Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.
    Mu  7-9
  • Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning.
    Mu  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan då bidra till att bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck.
    Mu  E 9
  • Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en i huvudsak fungerande form.
    Mu  E 9
  • Eleven kan även ge enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidra med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
    Mu  E 9

Matriser

Mu
Digital musikproduktion

E
C
A
Skapa musik
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en i huvudsak fungerande form.
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som efter någon bearbetning har en fungerande form och karaktäristisk stil.
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en fungerande form en karaktäristisk stil i sin helhet.
Bearbeta & tolka till uttryck
Eleven kan bidra till att bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck.
Eleven kan bearbeta och tolka musiken till ett delvis personligt musikaliskt uttryck.
Eleven kan bearbeta och tolka musiken till ett personligt och fungerande musikaliskt uttryck.
Ge omdömen & förslag
Eleven kan ge enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidra med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
Eleven kan ge utvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som efter någon bearbetning kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
Eleven kan ge välutvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag samt göra förbättringar som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: