Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hållfasthet och konstruktion

Skapad 2018-08-19 14:50 i Tunabergsskolan Uppsala
Kapitel Bära eller brista i PULS Teknik 2004
Grundskola 7 Teknik
Vad ska man tänka på när man bygger en bro, ett flygplan, ett hus, en möbel o s v? Ofta vill man att det ska vara starkt, lätt och billigt

Innehåll

Teori:

Material
Hållfasthet för belastning 
drag, tryck och böjning
elasticitet
hårdhet
Balkprofiler
armering
korrugering
sandwich-material
ramar och fackverk
Broformer

Projekt: Bygg en stabil, stillastående konstruktion
Starkt och lätt och hållfast

Läs gärna bifogad länk på Ärentunaskolans hemsida:

Hållfasthet

Vi konstruerar och bygger en miljö där materialval och hållfasthet
blir viktiga: Lätt och starkt. ..och vackert.  

Instuderingsfrågor bifogas

Uppgifter

  • presentation " Teknisk Ritning"

  • Bro utmaningen

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
    Tk
  • använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
    Tk

Matriser

Tk
En hållfast och lätt bro FBK 7

F
E
C
A
Tekniska lösningar
  • Tk  E 6
  • Tk  E 6
  • Tk  C 6
  • Tk  C 6
  • Tk  A 6
  • Tk  A 6
Du deltar inte tillräcklig i diskussioner om tekniska lösningar och bidrar inte tillräcklig till de tekniska lösningarna.Du använder och tar inte hand om utrustningen på ett väl fungerande sätt.
Du använder och tar hand om utrustning enligt instruktion och på ett säkert sätt. Du är prövande i utförandet av uppgiften . Du bidrar med förslag till lösningar.
Som i E. Du har ett utvecklat och vant handlag med utrustningen och utförandet av uppgiften.Du beskriver väl hur delarna i konstruktionen ska samverka.
Som C. Du kan instruera andra i användningen av utrustningen på ett välutvecklat och korrekt sätt. Du har en mycket god förståelse för hur delarna i utrustningen och delarna i konstruktionen ska samverka för ett önskat resultat.
Genomförande
  • Tk  E 6
  • Tk  E 6
  • Tk  C 6
Du deltar inte tillräcklig aktiv i genomförandet av konstruktionen och omprövande av olika lösningar.
Du deltar i genomförandet av konstruktionen efter individuell instruktion av lärare och klasskamrater.Du deltar i omprövande av olika lösningar.
Du deltar aktivt och självständig i genomförandet av konstruktionen i god samarbete med din grupp. Dokumentationen visar på utvecklandet av flera olika lösningar och omprövande av lösningar.
Du tar ett aktivt ansvar för att konstruktionen blir genomfört enligt instruktion och leder din grupp i arbetet. Dokumentationen visar på utvecklandet av flera olika lösningar och omprövande av lösningar.
Formulera och välja alternativ
  • Tk  E 6
  • Tk  C 6
  • Tk  A 6
Du deltar inte tillräcklig aktiv i diskussionerna kring olika konstruktions alternativ.
Du bidrar med enkla konstruktionsalternativ i samarbete med lärare och arbetsgruppen.
Du bidrar självständig med konstruktionsalternativ som bidrar till att bron blir lätt och stabil.
Du formulera välmotiverade ( varför) konstruktionsalternativ för en lätt och hållfast bro.
Dokumentation inklusive tabeller
  • Tk  E 6
  • Tk  C 6
  • Tk  A 6
Ingen eller mycket ofullständig rapport. Det inkluderar också när rapporten inte kan läsas.
Du har skrivit en enkel rapport med en enkel tekniskt ritning återgett från sidan med några dimensioner.
Du har självständigt skrivit din rapport med nästan alla delar i korrekt form. Du har inkluderat och en teknisk ritning med minst två synvinklar.
Som i C Du skriver en välutvecklat lättläst rapport med alla delar i korrekt form samt tekniska ritningar med angett skala och väldokumenterade dimensioner.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: