Tunets skola, Borlänge · Senast uppdaterad: 20 augusti 2018
Undervisningen går ut på att skapa möjligheter för eleverna att utveckla förmågan att skapa och bearbeta texter tillsammans med andra. Syftet med undervisningen är att gå från läs- och skrivinlärning till skriv- och läsinlärning.
Syfte
Sv
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
Sv
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Sv
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll
Sv1-3
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
Sv1-3
Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom sin text och göra förtydliganden.
Sv1-3
Handstil och att skriva på dator.
Sv1-3
Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
Sv1-3
Sambandet mellan ljud och bokstav.
Sv1-3
Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
Sv1-3
Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, interaktiva spel och webbtexter.
Kunskapskrav
Sv2-3
Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
Sv2-3
I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
Sv2-3
Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
Sv2-3
Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt.
Undervisning
I undervisningen kommer vi att arbeta i par och skriv på Ipads.